对     试      卷          的           评          价

1． 主要考察4-8单元学习情况，本份试卷难度偏小，紧密结合课本知识，紧跟区统考题型。新增加了看图写话题型，难度不大，正确率较高。

2． 这份卷的难度对于英语基础较弱的同学来说，也可以做到好的分数，可以提高英语学习的兴趣和自信。当然，如果基础弱的同学平时没有紧跟老师步伐，做好力所能及的事情的，这份题也拿不到满意的分数。

3. 同时，这份卷还是能考察出基础扎实，能力强的学生的是否也掌握好了基础知识。

4. 通过这次考试，让学生明白中考的大致难度，课本上的，以前学过的、与本学科有关的所有知识、课外的词汇都会考到，要注意词汇的积累，重视阅读，课本上的单词短语要落到实处。

阶     段       教         学      工      作      反        思

针对这次考试的问题，下学期将加强落实学生的词汇短语的掌握和做适当的拓展，很多练习，学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，有时学生做题失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，是学不好英语的。词汇教学不仅要重视，还要讲究方法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使用的语境，注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法是语言的经脉，没有基本的语法体系框架，便不可能顺利理解语篇，复习中一定要引导学生梳理知识，帮助他们形成知识网络，把基本概念理清，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。

从学生的答卷情况来看，有些学生（包括一些英语基础较好的学生）在答题中反映出的种种问题必须引起高度重视。今后，要加强听力方面的训练。另外，在日常教学中教师除了为学生做具体的示范和技术指导，如提示审题方法、研读试题意图等以外，还要认真抓好平时的规范训练，养成认真审题、规范答案的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。另外，还要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。最后，从学生的作文来看，语法错误和用中文思维写出的句子比比皆是，这反映了学生读的太少，没有形成一定的语感及用英语思维的习惯。只有在平时多读、多听、多背，才能在写作中自如的应用所学知识，少犯或不犯语法错误。