师徒结对总结

时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，很荣幸能和杨坤老师结成师徒关系。在师傅杨坤老师的鼓励、指导和帮助下，收获很多。杨老师在教学方法、管理学生以及适应附中的工作程序方面都给了我许多指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

一、在杨老师的带动下，我坚持每节课的教案都认真设计，不断根据学生水平调整教学方法，提高教学效果。做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，提高教学水平。

二、互相听课、评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。

三、多向师傅取经。听师傅的课有很大收获。杨老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解。课堂气氛也很好。真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，将数学知识与生活结合在一起。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。

四、和师傅一起晚修的时候经常看到师傅找学生交流，聊天，了解学生的动态，帮助学生分析问题找出原因，鼓励学生的进步。私下里为教育工作付出很多心血。这些看不见的教育对于学生做人成才可能比看得见的知识还要重要，师傅真正是学为人师，行为示范。

五、经常有毕业的学生回来看望师傅。杨老师深得学生认可和喜欢，为人和善，风趣，尽心尽力教书育人。即是我教学的引路人，也是我处事做人的楷模。

六、和师傅一起参与市，区教研，积极学习外面的教学经验，不断提高自己。每次一起挤地铁，挤公交，一起交流学生状况，教学心得获益良多。

 作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！