| 第二课时（2008年1月2日 星期三）
内容 课堂练习，完成例四 （见《备考指南》第147页）
选文《从阿尔卑斯山归来》（2006年湖北高考题用）
步骤
一 简要复述上节课讲述要点，并板书
散文：特点，形散神聚；难点，理解意旨；重点，词语句子
二 精读《从阿尔卑斯山归来》，并试做后面的试题
附：
从阿尔卑斯山归来
[法]都德
从阿尔卑斯山归来 在普鲁文斯山，当天气温暧起来时，把家畜送到阿尔卑斯山里去已经习惯了，畜生和人在那里要过五六个月，夜间便睡在露天底下高齐腰际的草里，随后，示秋天最初战的时候，他们又下山回到农计上来，重在被迭香的花熏香了在灰色的小山上过着单调的牧羊生活……
昨天晚上羊群顺来了，从早上起，大门便敞开地等待着，羊圈里铺满了新鲜的干草。
不时地，人们重复着说：“现在，他们已经到艾杰尔了，现在，已以到巴拉都了”。近黄昏的时候，突然间，一声大叫：“他们到哪了！”而在那边，在远处，我们看见羊群在尘土腾起的光辉里前进着。
整个的路好像在跟羊群一起蠕动，老公羊走在最前边，角往前伸着，现出凶野的神气，在它们后边，是羊群的主要部分，有点疲倦了母亲们，偎依在腿间的乳儿，蓝子里驼着新生的小羊羔，一边走一边摇晃着的、头上戴着红绒球的骡子，再后边，是全身浸在汗里、舌头伸到地上的狗，走在电后边的，是两个高大的褒在褐色毛布的外套里的牧羊的家伙，他们的外套像袈袈一样，一直拖到肚脚后跟。
所有这一切，在我们面前快乐地排成行列，带着一阵急而般的踏声拥进了大门。那时院子里是怎么的骚乱啊，金绿两色相间的大孔雀，戴着绢绒的冠，从它们的西木上订出了来者，并用一种惊人的号筒般的鸣叫迎接着它们，沉睡着的鸡窝突然被惊醒了，所有的都站起来：鸽子、鸭子、火鸡、竹鸡。整个的家禽场像是疯了一样，母鸡们谈着要玩一整夜……
好像是每一只羊在它的沾染着啊阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉，使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。
在这样的骚扰中间，羊群各自找到了自己的住所，没有比这样的安置看来更可爱了，才老公羊看到了它们的石糟，感动得流出的眼泪，那些在旅途中生出来而还从未看到的农庄有羊羔和极小的羔儿，惊奇的看着它们的周围。
但是最动人的是那些狗，那些忠于职务的牧羊人的狗，它们跟在羊群后边十分忙碌，以农村庄上就只看到它们。
守夜的狗在它的窝里唤它们回来是徒劳的，井边盛满了水的水桶向它们做手势也无用处，在羊群进来以前，在粗大的门把小栅栏门关了以前，在牧羊人低到矮的小屋里坐在桌子周围以前，它们是什么也不要动，什么也不要听的。
而到那个时候，它们才仅仅同意进到群狗的窝里去。在那儿。它们边舐着它们的菜汤桶一边同他们的农庄上同他们同伴们谈论着山里所做的事情，在那可怕的地方，有狼、有洋溢着露珠的大朵的紫色的毛地黄……
11 在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两方面的感受？
答一：由异地赶回家的羊群回家的兴奋喜悦感受，另一方面歇在家中急切盼望离开多时的伙伴回来的动物们的兴奋喜悦的感受。
答二：回家与盼望回家的温馨感受，重逢后热烈交流的感动。
12 “好像是每一只羊在她的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。”结合上下文，说说这句话的含义。
答：羊群带回了异地蓬勃的生机，羊群回家给人们和动物带来了喜悦和欢欣；异域的文化给本土文化带来了生机，使本土文化在开放交流中有了发展的新的契机。
13 本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写用意是什么？
答：狗忠于职守，成为了诚信的象征；而这种诚信则是文化交流的前提和基础。
14 本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。
答：第一运用了移情于物的写法，将动物们人格化，其实写“它们”本质上就是写“他们”，也牧民们的和谐生活，写牧区文化的对外开放中不但交流而得以发展。第二，抓住描写对象的特征加以传神地表现。比如对大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等的描写。这样写，使文章充满情趣，也可以引导读者对文章主旨作更深入的探讨。
三 交流补充讲解
（一）如何理解散文的意旨
1 总体感悟其感情基调，如上一篇《夕照投入书房》基调是忧伤的，而此篇就是喜悦的
2 抓住关键词语句子。如此篇中“他们”与“它们”，表面上是写动物的喜悦，本质上还是写牧民的和谐幸福的生活；又如第一段中“重在被迭香的花熏香了的灰色的小山上过着单调的牧羊生活”一句中有着“迭香”“熏香”与“灰色”“单调”感情色彩不一致的词语，蕴含着文章的深意：家固然是温馨的，但如果死守着这样一个家，不能走出家门，那么，家里的生活就会变成灰色单调。
（二）文章思路和主旨分析，板书如下：
1 出门的习惯（第1段）——————家的温馨
2 归途的期盼（第2—5段）
3 进门的热闹（第6—10段）
4 守夜狗的忠诚（第11—13段）——交流的前提
（三）考题考点说明如下：
第11题，考点：概括文章内容要点。
第12题，考点：品味意蕴丰富的句子。
第13题，考点：鉴赏文中的形象。
第14题，考点：鉴赏表现手法。
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