第二课时（2008年2月15日 星期五）

内容  文言文（二）、默写名句和古诗鉴赏

步骤

一 反思文言文（《陈群传》），请两个学生交流答题时的思路和对答案的启发等

附 考题及答案说明如下：

阅读下列文言文段，完成13－１6题

陈群传

    陈群字长文，颍川许昌人。祖父实，父纪。群为儿时，实常奇异之，鲁国孔融高才倨傲，年在纪、群之间，先与纪友，后与群交，更为纪拜，由是显名。刘备临豫州，辟群为别驾。时陶谦病死，徐州迎备，备欲往，群说备曰：“袁术尚强，今东，必与之争。  吕布若袭将军之后，将军虽得徐州，事必无成。”备遂东，与袁术战。布果袭下邳，遣兵助术，大破备军，备恨不用群言。随纪避难徐州。属吕布破，大祖辟群为司空西曹掾属。时有荐乐安王模、下邳周逵者，大祖辟之。群封还教，以为模、逵秽德，终必败，太祖不听。后模、逵皆坐奸宄诛，太祖以谢群。群荐广陵陈矫、丹阳戴乾，太祖皆用之。后吴人叛，乾忠义死难，矫遂为名臣，世以群为知人。

    青龙中，营治宫室，百姓失农时。群上疏曰：“禹承唐、虞之盛，犹卑宫室而恶衣服，况今丧乱之后，人民至少，比汉文、景之时，不过一大郡。加边境有事，将士劳苦，若有水旱之患，国家之深忧也。且吴、蜀未灭，社稷不安。宜及其未动，讲武劝农，有以待之。今舍此急而先宫室，臣惧百姓遂困，将何以应敌?今中国劳力，亦吴、蜀之所愿。此安危之机也。惟陛下虑之。”

    初，刘廙坐弟与魏讽谋反，当诛。群言之太祖，太祖曰：“廙，名臣也，吾亦欲赦之。”乃复位。廙深德群，群曰：“夫议刑为国，非为私也；且自明主之意，吾何知焉?”

                                                 (《三国志?魏志二十二》)

13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

    A．鲁国孔融高才倨傲  倨：傲慢

    B．更为纪拜  更：改

    C．属吕布破  属：适值

    D．太祖以谢群  谢：道谢

【说明】选D(谢：道歉；太祖因为开始没能听陈群的劝谏，导致严重后果，因此用诛杀奸人向陈群表示歉意。)

14．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

    A．先与纪友，后与群交           陈涉少时，尝与人佣耕

    B．将军虽得徐州，事必无成       虽才高于世，而无骄尚之情

    C．若有水旱之患                 若能以吴、越之众与中国抗衡

D．乃复位                      而陋者乃以斧斤考击而求之

【说明】选C(连词，如果。A介词，跟／替；B连词，即使／虽然；C均为连词，如果；D副词，于是／竟)

15．下列句子分别编为四组，全都表现陈群“知人”的一组是

    ①以为模、逵秽德，终必败

    ②群荐广陵陈矫、丹阳戴乾

    ③臣惧百姓遂困  ④群言之太祖

    ⑤吾亦欲赦之    ⑥夫议刑为国，非为私也

A．①②⑥  B．①②④  c．③⑤⑥  D．③④⑤

【说明】选B(③句为“忧民”，⑤句说的是“太祖”，⑥句为“出于公心”)

16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

    A．陈群出身名门，少年时就被人们所推崇。连才高气傲的孔融，也因与陈群交往，而把过去视为同辈朋友的陈纪尊为长辈。

    B．陈群因为“识人”，而受到太祖的敬重，后来又让同僚佩服。

    C．陈群能审时度势，忧国忧民，敢于持公道，讲实话，难能可贵。

D．陈群知人善任，对贤才力荐，对庸君力谏，对无德者力阻，对蒙冤者力辩，这些都出于公心。

【说明】选D(陈群“知人”，而非“善任”；“庸君”之说在文中也没有根据)