周六两课时（2008年3月22日）

内容：古诗词专题强化——如何读懂原作的基本意思

使用材料：

1金卷（二）中的古诗词题

2仿真卷（二）中的古诗词题

3古代诗歌阅卷与鉴赏 训练七（《广州市专题2》第13页）

步骤

一……

二……

三 学生练习，作答训练七第1题和第2题（《广州市专题2》第13页）

附：习题如下：

1阅读下面这首诗歌，完成后面的问题

[双调]折桂令?九日①

张可久

对青山强整乌纱②,归雁横秋,倦容思家。

翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。

人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。

回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。

注：①九日：农历九月九日，中国人素有登高思乡习俗。②对青山强整乌纱：意为自己勉强登高，乌纱泛指帽子。

（1）这是一首被后人称为“清而且丽”的散曲。张可久终生仕途失意，故终日沉湎诗酒世界，寄情山水之间。你认为这首曲中揭示主题的是哪一句？

（2）“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”的描写是否与主题有关？

2阅读下面两首诗歌，完成后面的问题

[双调]碧玉箫

关汉卿

秋景堪题。红叶满山溪。

松径偏宜。黄菊绕东篱。

正清樽斟泼醅。有白衣劝酒杯。

官品极。到底成何济。

归。学取他渊明醉。

[中吕]普天乐?归来去兮四时词

藤宾

翠荷残,苍梧坠。

千山应瘦,万木皆稀。

蜗角名,蝇头利,输与渊明陶陶醉。

尽黄菊围绕东篱,良田数顷,

黄牛一只,归去来兮。

（1）这两首元曲都写了秋景，但情调截然不同，试作具体分析？

（2）景虽不同，情却相近，它们都表达了作者什么样的思想感情？

四 教师巡视与个别学生交流后作如下讲解

【讲解】第1题，第（2）小题，就需要想象思考：“翠袖殷勤……”几句是虚景还是实景？既然前面是实写登高，那么词作主人公就一定在野外，因此这些室内的情景显然是由眼前实景而联想到过去在家中与亲朋饮酒听歌的美好的情景，是虚景，通过这个回忆的情景与眼前的情景进行对比，进而表达主旨。第2题涉及“情调”一词，有同学认为两个小题自相矛盾，前面说“情调截然不同”，而后面又说“景虽不同，情却相近”，这其实把“情调”与“情”等同起来了。事实上，所谓的“情调”是指画面的色调的冷暖；这与诗人的情与联系，但不是一回事。具体说这两首曲子，关汉卿是用暖色写秋，又秋的美景联想到陶渊明的秋诗中的美景，进而引发对陶渊明的田园生活境界的向往。而藤宾却是用冷色写秋，一片凋残衰败的秋景，与官场争权夺利尔虞我诈的景况一联系，引发了词作主人公对官场的厌倦，进而想到弃官归乡的陶渊明的田园生活。