| 18 汉乐府两首
19 南朝诗两首
一课时（2008年11月4日 星期二）
步骤
一 导入 评点口头作文，说到聆听，语文基本能力首先就是“听”，请各小组“听”清本节课的学习任务。
二 教师布置各小组的学习任务如下下表：
……（表格粘贴不上）
三 分组自读，教师巡视，分别展示有关资料如下：
（一）《上邪》基本讲读
第一层是：“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。”上，指“天”；邪，通“耶”，感叹词。“上邪”是指天发誓，等于说“老天啊”。君，对男子的敬称，相当于“您”，指女子的意中人。相知，互相结为知己，等于说“相爱”。命，“使”的意思。绝衰，断绝衰退。这几句的大意是：老天啊！我想同您相爱，长久地使到爱情不会断绝衰退。这是女子在向爱慕的意中人表白自己对爱情的忠贞。
第二层是：“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”陵，指“山峰”；竭，枯竭；雷，这里用作动词，“打雷”；震震，雷声。雨，这里也用作动词，“降下，落下”；天地合，天地合并在一起。古人认为天地分开，才能开辟世界，“天地合”是指“世界毁灭”；乃，副词，才。这几句的大意是：高山没有山峰变为了平地，江水断流枯竭，冬天打雷雷声隆隆，夏天落下大雪，天地合并在一起，那时我才敢同您断绝爱情。这几句想象奇特，一连列举出五件几乎不可能发生的事情，从反面证实了女子对爱情的坚贞不渝。
（二）《饮马长城窟行》基本讲读
第一层：从“青青和边草”到“展转不可见”。这一层是写思妇昼思梦想的殷切和悲伤。“青青河边草，绵绵思远道”以沿河的青草连绵不断作为起兴，引出对远行在外的丈夫的思念。“远道不可思，夙昔梦见之”的大意是：丈夫离家远行不能终日思念，梦里很快就能见到他。“梦见在我旁，忽觉在他乡”的大意是：刚刚梦见丈夫在我的身旁，一觉醒来发现丈夫原来还是在外乡。“他乡各异县，展转不可见”的大意是：外乡各有不同而相距遥远，丈夫在外乡各地漂泊不能相见。
第二层：从“枯桑知天风”到“谁肯相为言”。这一层是写寒门独居的痛苦和不平。“枯桑知天风，海水知天寒”也是比兴，桑树枯萎知道天风已到，海水也知道天寒的滋味。这两句是说：丈夫不在家，使她深感门庭冷落，世态炎谅。“入门各自媚，谁肯相为言”的大意是：同乡的游子各自回到家门与家人亲爱，有谁肯向我告诉我丈夫的讯息？
第三层：从“客从远方来”到“下言长相忆”。这一层是写喜获夫信的情况。“客从远方来，遗我双鲤鱼”是说：客人从远方来到，送给我装有书信的鲤鱼形状的木盒。“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是说：呼唤童仆打开木盒，里面有尺把长的用素帛写的书信。“长跪读素书，书中竟何如”是说：恭恭敬敬地拜读丈夫用素帛写的书信，书信中究竟说了些什么？“上言加餐饭，下言长相忆”是说：书信的前一部分是说要增加饭量保重身体，书信的后一部分是说经常想念。
（三）《登池上楼》基本讲读
潜游的虬龙总是以幽闲的身姿为美好，高飞的鸿鸟总追求着悠远的声响！我想要升天(仕进功名)，却愧对天上的飞鸿；我想要栖息川谷(隐退沈潜)，却愧对深渊的潜龙。我仕进修德却缺少智慧；我退隐耕田却又力不从心。为了追求俸禄，我来到这偏远的海边做官，兼又卧病在床，面对著光秃秃的树林。(每天)蒙著被子，睡著枕头，浑不知季节气候的变化。偶然间揭开窗帷，暂且登楼眺望。倾耳细听有那流水波动的声音，举目眺望有那巍峨高峻的山岭。初春的阳光已经代替了残余的冬风，新来的阳气也更替了去冬的阴冷。(不知不觉)池塘已经长满了春草，园中柳条上的鸣禽也变了种类、换了声音。想起“采繁祁祁”这首豳诗，真使我伤悲，想到“春草生兮萋萋”这首楚歌，更是让我感慨。唉！独居的生活真容易让人觉得时间难捱、特别长久，而离开群体的处境也真是让人难以安心。坚持节操那里仅仅是古人才做得到呢？所谓的“遁世无闷”今天在我的身上已经徵验、实践了。
（四）《晚登三山还望京邑》基本讲读
我就像王粲在灞陵上眺望长安，又像潘岳在河阳回顾洛阳那样登上三山回望京城。 夕阳使飞耸的屋脊色彩明丽，京城内的屋宇高低不齐，历历在目。 残余的晚霞铺展开来就像彩锦，澄清的江水平静得如同白练。 喧闹的群鸟覆盖了春天的小洲，各种花朵开满了芳香的郊野。 我将远离京城在他乡久留，真怀念那些已停办的欢乐宴会。 回乡的日期在何时，我惆怅不已泪落如雪珠。 有感情的人都知道思念家乡，谁的黑头发能不改变？
四 小组依次交流，再次相应的展示有关资料；
最后两个组讲到课后思考探究练习题时，展示如下：
第18课 汉乐府两首
思考·探究一 《上邪》抒发了怎样的感情？诗中是如何表达这种感情的？
答：抒发了对忠贞不渝的爱情。诗中连用了五个不可能出现的自然现象作为爱情改变的先决条件，从反面证实她对爱情的忠贞不渝。
思考·探究二 《饮马长城窟行》中的“青青河边草，绵绵思远道”在全诗中起什么作用？
答：在全诗中首先有比兴的作用。以河边的青青春草的描写，来引起对当初有情人沿河送别情景的联想，进而就自然过渡到对远方亲人的思念的状写；而这绵绵不断的河边草，不但触发了人的情思，而且它本身也是绵绵情思的象征。其次，这两句也可以说是全诗的内容的总括。“思”是全诗的诗眼，“远道”是“思”的对象；而“绵绵”是“思”的状态；下面所有的诗句都是围绕这句来展开的。
第19课 南朝诗两首
思考·探究一 从《登池上楼》诗中找出描写季节变化的诗句，这些诗句对表现了诗人的感情有什么作用？
答：描写季节变化的诗句有“初景革绪风，新阳改故阴。池塘生春草，园柳变鸣禽。”这些诗句表现了初春之特征及诗人当时的心情。尤其是“池塘生春草，园柳变鸣禽”两句诗表现了诗人敏锐的感觉，以及忧郁的心情在春的节律中发生的振荡。从全诗来看，写到这里，情绪渐渐转向开朗欣喜的暖色调；也就是在表情达意上有一种过渡的作用。
思考·探究二 《晚登三山还望京邑》抒发了诗人怎样的感情？
答：抒发了诗人眷恋京城的情感。
思考·探究三 这两首诗在抒情写景方面有什么异同？
答：从写景的角度看，相同点多，两首诗都能抓住景物本身的特点，由远到近，由虚而实，动静结合，既有视觉上丰富色彩，又有听觉上的动听之音，突出春天景物的勃勃生机。但从抒情的角度看，就很有些不同：“大谢”的诗，美景的描写表达的是情绪由沉郁到开朗的感情变化；而“小谢”的诗恰恰相反，面前的景致写得越美，情绪就越低落，写景的诗句，成了诗人情感由欣喜到失落的过渡。另外从写景方法上看，两者也有些不同，前者自然成句，平实中见其细微敏锐之感；而后者则巧比妙喻，绚丽中见其留恋不舍之情。
五 情读讨论如下：
1 《上邪》中”乃”字对译为”就”，还是”才”？为什么？“与君绝”与“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合”之间有什么相通的性质？这种“誓天”的语言表现了先民什么优点？同时也暴露了其什么弱点？
（提示：为了说明所言的现象的不变，就假设某种不可能变化的现象的变化，以此作为所言的现象变化的必要条件，进而从反面突出所言现象的不变性；这往往只是一种抒情方式，其反映出来的思维方式是简单幼稚的。一方面其所言的事物往往是易变的，另一方面其所举的事物的不可能性，又往往因为认识的局限，“一切都有可能”；比如像本诗中所言的爱情，就是很容易发生变化；而“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪”都成为“可能”。由此，我们一定要注意文学语言，是感性的，它只在意一种情感的表达。）
2 《饮马长城窟行》除了第一句运用了“兴”，还有哪句也运用了“兴”的手法？“兴”的句子，往往是言在此，而义在彼；比如“于嗟鸠兮，无食桑椹”，言在此叹“鸠”贪食，义在彼叹“女”耽情。那么，此诗中“兴”的言外之意是什么？
（提示：“枯桑知天风，海水知天寒”明写没有生命的枯桑海水有“知”，那么怨的就是有生命有情思的人为什么就“不知”呢？如果他还在的话，他就一定有“知”，除非其变心；可是现在他究竟是死是活，征妇毫无所知，那怨来怨去，只有怨那让丈夫远征的战争了。“上言加餐饭，下言长相忆”明写上下都“言”，那么怨的就是为什么偏偏“不言”归期？也许丈夫无法知道自己的归期，能否生还，自己也无法把握，又怎么能“明言”呢？也许妻子可以理解，因此，彼此只能在“不言”默默祈祷。） | 
