第14周

15课 赤壁赋

第二课时（2008年12月1日星期一）

内容 串析《赤壁赋》第三段

步骤

一 导入 由口头作文引入

（一）指出上次试译中的问题：

1 简单地将注释带入；

如“壬戌之秋”，有的就译为“宋神宗元丰五年，岁在壬戌，过了望日，即农历十七日”

2 不注意语序；如“游于赤壁之下”，仍译为“船游在赤壁的下面”

（二）表扬高质量的提问，如鲁明、陈浩丹同学。

二 学生试译第三段，限制在十五分钟完成

三 小组内互评计分，展示有关译文，书面提出问题

四 全班朗读第三段

五 以小组为单位，当场收缴翻译作业本。

批阅后 有价值的提问摘录：

1 客答为什么要提到曹操？

2 三个反问句具体写了什么？

3 要突出的是什么意旨？

4 客说其悲哀的原因是什么？