17课 与妻书

第一课时（2008年12月15日星期一）

（实用两课时）

内容 试译课文疏通文字

步骤

一 导入 由口头作文引入到“爱”的话题，进而引入到革命者的“爱”。

   交待疏通课文文字的任务：听读课文，认真对照看译文，找到“错译”或自己不理解的文句，记录在作业本子上（强调，学习能力的训练）

二 播放课文朗读及译文

三 小组字词质疑讨论交流

（一）第一段，重点质疑的词语，板书如下：

1 不能书竟——不能写完。竟：完结；何竟日默默在此，竟，从开始到结束。

2 又恐乳不察吾衷——又怕你不了体察到我的内心。衷，内心，苦衷。

（二）第二段，重点质疑的词语，板书如下：

1 使吾勇于就死也——使我勇敢地走向死地。就：走向，靠近。

2 所以敢先汝而死，不顾汝也——这是（我）果敢地在你前面去死而不顾惜你的原因。

所以：多用在动词性短语前，表示动作行为的方法、条件、原因等。

（三）第三段，重点质疑，板书如下：

1 吾尝语曰——我曾经告诉（你）说。语：告诉。

2虽不谓吾言为是——虽然不认为我说的是对的。是：对的，正确的。

3谁知吾卒先汝而死乎——谁知我最终还是比你更早死呢？卒：最终，终于。

（四）第四段第一层，重点质疑词语，板书如下：

1 适冬之望日前后——刚好冬季某月的十五前后。适，刚好；望，每月的十五。

2低低切切——低声细语情真意切。切：真切，亲切，心贴心。

3更恐不胜悲——更怕（你）经受不住(失去我的）悲痛。胜，经受。

（五）第四段第二层，重点质疑词语，板书如下：

1第以今日事势观之——只是以今天的时事发展趋势看。第：只是。

2抑汝能之乎——还是你能够这样（忍心）呢？抑：还是。

3徒使两地眼成穿——白白地使分处两地的有情人望穿眼。徒：白白地，枉然。

4则较死为苦也——那么（分别）比死更为痛苦。

5钟情如我辈者——感情浓烈的如我这样的人。钟，聚集，浓厚；造化钟神秀，阴阳割昏晓。

（六）第四段第三层，重点质疑词语，板书如下：

1自有同志者在——自然有志向相同的人还在。

2汝其善抚之，使之肖我——你要好好抚育他，使他像我一样。其：表祁使语气；肖，像。

3贫无所苦——贫困没有什么苦恼的。无所，没有什么；有所，有些。

4吾灵尚依依旁汝也——我的灵魂还会依依不舍地依偎在你的身旁。旁：名词作动词。

（七）第五段，重点质疑，板书如下：

1是吾不是处——这是我的不对的地方。是，这，代词；是，对，形容词。

2吾爱汝至——我爱你到了极点。至，极点；程度副词。

3汝幸而偶我——你有幸嫁给了我。偶，做配偶，名词用作动词。

4其时时于梦中寻我乎——大概时时刻刻可以在梦中寻找到我吧。其，副词，表猜度语气

5望请其指教——望你去请她们指教。其，代词，代诸母。

四 归纳文言字词句，作业如下

（一）请在课文中找出含有此类活用的句子。

1老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

2无宁汝先吾而死（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）

3则吾之死，吾灵尚依依旁汝也

4汝幸而偶我

（二）请选出下列“其”用法不同其他的一句。

A汝其勿悲

B汝其善抚之，使之肖我

C其时时于梦中寻我乎

D望请其指教

（三）请解释句中“所以”的用法与意义。

此吾所以敢率性就死不顾汝也

五 完成课后有关的练习题，展示如下：

思考·探究四 翻译下列句子，说说这些句子运用了什么修辞格，有什么作用。

1 然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？

然而遍地是腥血、满街是狼犬，有几家能够称心快意地过日子呢 ?  ( 借代、比喻、反问 )

2 司马青衫，吾不能学太上之忘情也。

( 人民的灾难使我和 ) 白居易那样泪湿青衫，我不能学古代圣人那样忘情。 ( 借代，对比 )

3 吾诚愿与汝相守以死。第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死！到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎！抑汝能之乎！

我确实是希望跟你共同生活到老，只是拿今天的形势看来，天灾能够造成死亡，盗贼能够造成死亡，国家被列强瓜分那天起能够造成死亡，贪官污吏虐待平民百姓能够造成死亡，我们这代人身处今天的中国，国内每个地方，每时每刻，都可能造成死亡，到那个时候使我眼睁睁看你死，或者让你眼睁睁看我死，我能这样做呢 ?还是你能够这样呢？ ( 排比句，融理性分析与感情抒发于一炉 )