第二课时（2009年1月4日星期日上星期五的课）

内容 文言文课文中的实词（见《一课一练》）

步骤

一 导入  由自由作文引入

二 接着上接课的内容复习，表扬复习中认真提问的同学

三 小组继续交流

1 第七组，负责讲解《逍遥游》中的一词多义词：知、名、志、图；

2 第八组，负责讲解《论毅力》中的一词多义词：焉、要、数、殆；

3 第九组，负责讲解《逍遥游》中的一词多义词：知、名、志、图；

4 第十组，负责翻译文段（一）的翻译

文段（一）如下：

上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”良久，上曰：“廷尉当是也。”

译文：

汉文帝外出行至中渭桥，突然有一个人从桥下跑出来，惊了文帝御驾的马。于是命令侍卫人员抓住他，交给廷尉查办。 张释之审问这个人 ，他说：“是长安县人，进城后听说皇帝要来， 就躲在桥下。过了很长一会儿，认为皇帝 已经过去了，可是一出来正好碰上车驾，我就跑开了。”张释之根据情节判决，并上报说， “这个人冒犯了车驾，判处罚金四两。”汉文帝生气地说：“他直接惊了我的御马；幸好马 性驯顺，要是别的马，岂不就；伤害了我吗?可是你却只判罚金!”张释之说：“法律是皇帝 与全国百姓共同遵守的。现在法律条文就是这么规定的， 要是加重处理了，法律就不能取 信于民了。当初，皇帝叫侍卫人员把他杀掉也就算了，现在既已送交廷尉处理，而廷尉的责任就是公正地掌管全国的法律，必须严格按照法律办事。如果廷尉不公正，偏向一边，各地 执行法律就也会有轻有重，老百姓就要慌恐不安，无所适从，请皇帝慎重考虑!”汉文帝沉思了一会儿，说，“你的判决是对的!”

（教师提示：“走”字的翻译，练习后提供的译文没有把“走”翻译为“跑”。）

5 第十一组，负责讲解文段（一）习题；

（教师提示：第3题对“上使立诛之则已”此话的用意的解释，选项C委婉地批驳汉文帝干预判案、D为了进一步据理力争，这两种都说得通，不应局限于提供的答案D项。）

6 第十二组，翻译文段（二）并讲解其习题；

文段（二）如下：

其后，人有盗高庙座前玉环，得。文帝怒，下廷尉治。按盗宗庙服御物者为奏，当弃市。上大怒曰：“人亡道，乃盗先帝器，吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也。”释之免冠顿首谢曰：“法如是足也。今盗宗庙器而族之，假令愚民取长陵一土，陛下且何以加其法乎？”文帝与太后言之，乃许廷尉当。

译文：

后来，有人偷了高祖庙神座前的玉环，被抓到了，文帝发怒，交给廷尉治罪。张释之按法律所规定偷盗宗庙服饰器具之罪奏报皇帝，判处死刑。皇帝勃然大怒说：“这人胡作非为无法无天，竟偷盗先帝庙中的器物，我交给廷尉审理的目的，想要给他灭族的惩处，而你却一味按照法律条文把惩处意见报告我，这不是我恭敬奉承宗庙的本意啊。”张释之脱帽叩头谢罪说：“依照法律这样处罚已经足够了。况且在罪名相同时，也要区别犯罪程度的轻重不同。现在他偷盗祖庙的器物就要处以灭族之罪，万一有愚蠢的人挖长陵一捧土，陛下用什么刑罚惩处他呢？”文帝和太后谈论了这件事，才同意了廷尉的判决。