第二课时（2009年3月19日 星期四）

内容 分析人物形象

步骤

一 导入 由口头作文引入到“构思精巧”的话题；

二 回应上节课情节分析，结合课后思考题二进行

（一）展示情节图示

（二）结合练习二，在课文中找出结局前的三处铺垫的细节

（三）小结小说情节安排的艺术性，展示如下：

1 借助道具“项链”串联情节，情节简明、巧妙而优美。

2 “结局”在意料之外， 在情理之中。

3  设置巧合，富有戏剧性。

三 人物分析，讨论如下：

1 小说主要人物有哪三个？请分别说出他们的名字和身份。

2 小说有哪几处写到玛蒂尔德去见女友的情况？

（明确：有四处，第一处在第6缎，说她不愿见，因为每次见后都会让她痛苦流泪；第二处是借项链的那一节，第三处在还项链那一节；最后一处是十年后在公园主动去见，坦然说项链。）

3 这几次见女友，玛蒂尔德心态是怎样变化的？

（明确：由开始不愿去的伤心到不得不见时的惶恐再到最后主动去见的坦然。）

4 这样一个心态变化过程实际上表明了她思想是由什么思想变成了什么思想？

（明确：由爱慕虚荣转变到勇敢坦诚。）

5 这个“转变”的内因是她比较稳定性格，那么这个性格是什么？

（明确：刚强不屈自尊好强。）

6 这个“转变”的外在条件最重要的是什么？（明确：丈夫对她无私的爱。）

四 归纳小结女主人是怎样一个人？并深度探究：《药》中的华老栓是一个善良而愚昧的人，那么善良与愚昧怎样区别？这篇小说中的女主人公是个爱慕虚荣却又是自尊好强的人，那么虚荣心与自尊心又如何区别？讨论后展示如下：

善良与愚昧的区别就在于主体的作为牺牲自我能否给他人和社会带来正面的价值

虚荣心与自尊心的区别在于：

     第一，是不是凭借自己的实力按照合法途径获得成功和荣耀；想通过自己的努力经过合法途径去获取成功和荣誉的，则是自尊心的表现，否则，就是虚荣心的表现。

     第二，有无内在的自信；自尊者坚信自己被人认同尊重的形象，是靠自己的美好言谈举止所表现的内在精神气质塑造的，而不是用华丽的服饰等裱糊出来的。

课件项链.ppt