第十三课时（2010年9月18日星期六）

步骤

导入由口头作文引入

理科班

第7组

（一）白居易《琵琶行》

（略，见上第十一课时第20页）

（二）李贺《雁门太守行》

（略，见上第十二课时第20页）

第8组

（一）李商隐《锦瑟》

1 串讲如下：

⑴【原诗】锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

【浅译】锦瑟本没什么来由就有五十根弦啊，但即使这样它的每一弦、每一音节，足以表达对那美好年华的思念。庄周天亮梦醒后竟然迷糊不知自己梦见蝴蝶还是蝴蝶梦见自己，望帝那执着的心灵也只有寄托在杜鹃的啼声中。　　

⑵【原文】沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。　　　　

【浅译】沧海上的月亮格外的明亮，映照月光的珍珠仍有当年鲛人的泪光。（喻指诗人的悲哀，即使是一个明媚的夜晚，依然想到的是眼泪。）蓝田地面沐浴着温暖的阳光，蕴藏在地里的宝玉升腾的宝气如缕缕轻烟。（暗指诗人对当时社会局势的不满。）这种情境岂可等待成为追忆啊，只是当是就已令人怅惘啊，痛定思痛，痛何如哉！

2 质疑如下：

⑴“锦瑟无端五十弦”中“无端”是什么意思？

⑵“此情可待成追忆”中“可”是什么意思？（可堪，怎么能够承受）

（二）李熤《相见欢》

1 串讲如下：

⑴【原诗】无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。　　

【浅译】无人交谈，独自缓缓地登上空空的西楼，抬头望，天上只有一弯如钩的冷月。低头看，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。

⑵【原文】剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。　

【浅译】那剪也剪不断，理了还更乱的的，正是离别愁苦。那悠悠愁思（丝）缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。

2 质疑如下：

⑴“无言独上西楼”中“无言”是什么意思？（无人交谈）

⑵“别是一般滋味在心头”中“别”是什么意思？（特别的，与一般不同的）

文科班

第5组

（三）杜牧《赤壁》

1 串讲如下：

【原诗】折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。　　　　

【译诗】折断的战戟沉埋在沙中还没有完全腐蚀掉，自己拿起来磨洗后，就认出它是前朝的兵器。如果不是东风给周郎方便，铜雀台中深锁的就会是二乔了。

2 质疑如下：

⑴“折戟沉沙铁未销”中“销”是什么意思？（腐蚀）

⑵“铜雀春深锁二乔”中“二乔”指什么人？（大乔，孙策夫人；小乔，周瑜夫人）

（四）杜牧《泊秦淮》

1 串讲如下：

【原诗】烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。　　　　

【译诗】迷蒙的烟雾笼罩着寒江，银色的月光映照着小洲上的白沙，夜晚我停泊在秦淮河岸临近酒家所在的地方。歌女不知什么是亡国恨事，隔江还在把《后庭花》声声歌唱。

2 质疑如下：

⑴“夜泊秦淮近酒家”中“泊”是什么意思？（舟船停靠）

⑵最后一句讽刺谁？（讽刺让商女卖唱的达官贵人）

（五）李商隐《夜雨寄北》

（略，见上第六课时第12页）

第6组

（一）李商隐《无题》

（略，见上第六课时第12页）

（二）李商隐《锦瑟》

（略，见上第六课时第21页）

（三）李熤《相见欢》

（略，见上第六课时第21页）

（四）李熤《虞美人》

1 串讲如下：

⑴【原诗】春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

【浅译】一年一度的春花秋月什么时候才能了结，往事又知道有多少！小楼上昨天夜里又刮来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。

⑵【原文】雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。

【浅译】精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。若要问你心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。

2 质疑如下：

⑴“虞美人”中的“虞”是什么意思？（忧虑）

⑵“春花秋月何时了”中“了”是什么意思？（完结，结束）

⑶“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”中“朱颜”指什么人？（宫廷的美女）

（五）范仲淹《渔家傲》

1 串讲如下：

⑴【原诗】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。　

【浅译】边境上秋天一来风景完全不一样了，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。　

⑵【原文】浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【浅译】喝一杯陈酒，怀念着远隔万里的家乡，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。

2 质疑如下：

⑴“塞下秋来风景异”中的“异”是什么意思？（不同）

⑵“将军白发征夫泪”中“泪”是什么用法？（名词用如动词）