第三课时（2010年10月8日星期五）

内容讲析第一，第二模块

步骤

一导入由口头作文引入到“反思追问”的话题

二基础模块的讲析

1 语音题积累多音字：“龟jùn裂”、“款识zhì”

2 成语题区别“不负众望”与“不孚众望”——“孚”信服，如“小信未孚，神弗福也”（句义是，小小的信物不能令神灵信服，所以神灵不会赐福给你们。）

3 病句辨析题强调解题思路：先结构性的后语义性的，具体分析如下：

【原题】下列各句中，没有语病、表意明确的一句是

A．文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上做了详细的规定和深刻的说明。

B．今年的“胡润百富榜”日前在北京公布，张茵家族以330亿的财富成为中国2009年度第二首富。

C．宋绍圣元年，中国大文豪苏东坡谪居惠州，对惠州西湖热情赞美，并资助建设西湖，曾留下许多美丽的传说和感人的诗篇。

D．这部大片可谓阵容鼎盛、星光熠熠，有的明显甚至放弃了别的高酬金的演出邀请，而在本片中饰演不起眼的角色。

【解答】选C项。A句语序不当，因而照应不周，应该说“深刻的说明和详细的规定”；B句不合逻辑，“第二”与“首富”矛盾；D句搭配不当，“放弃”应改为“谢绝”。

4连贯题，提示一般解题思路：关注前后呼应的标志性的词语，注意句义性质分类。具体分析如下：

【原题】把下面句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是

①逆境激发起人开发时效的紧迫感

②处于顺境的人往往八方应酬，事务缠身，不免杂事相扰，难以排除无效时间，降低了时间的使用效率

③而且逆境往往能使人更加深刻理解时间的价值和意义，具有更大的时间安排灵活性，更好地促人去珍惜利用

④相比而言，身处逆境却有时间优势，置世态炎凉，人情冷暖而不顾，集中精力思索追求

A．①②③④         B．②④①③         C．③①②④       D．②④③①

【解答】选D项。因④句的“相比而言”承接②句，先谈“顺境”再谈“逆境”所以②④句对应；③句前“而且”表明是在④句的基础上进一步谈“逆境”的作用；①句是对前两句的小结。

三文言文模块的讲析

让学生口头翻译，追问例句的出处

四古诗词鉴赏

【原题】阅读下面两首诗，然后回答问题。（7分）

回乡偶书   贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

纵笔三首①（其一）苏轼

寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。

[注]①苏轼被贬至儋州（今属海南省）时作。

（1）《回乡偶书》前两句主要运用了对比表现手法，试结合诗内容，简要分析其作用。

【解答】用“少小”与“老大”，“乡音”与“鬓毛”对比。突出离家太久，但乡情不变，为后面两句儿童不相识而发问作好铺垫，并交代了缘由。

强调：所谓“结合诗作内容”就是要用诗句为例把“手法”落实下来；所谓“分析其作用”，可以从表达思想情感或诗作行文结构两个角度回答。

（2）这两首诗的后两句都有一个“笑”字，各表达了作者怎样的思想感情？（4分）

【解答】第一首的“笑”是指他人笑自己，这个笑字饱和着诗人回到家乡悲喜交加的情感，一方面有对人生易老世事沧桑的感慨，另一方面又有终于回到久别的故乡的喜悦。第二首的“笑”是自己笑言，解说脸色红润原来是喝酒的缘故；这个“笑”字既有一份哀叹自己一生飘荡、病老失意的自嘲，也不乏不屑功名随遇而安的豁达。

强调：此题是对诗眼字的鉴赏，对于这类描摹情态动作的词，要能够揭示诗人思想感情的复杂性，当然分析必须从诗人与诗作本身出发，切忌牵强附会。