第二课时（2010年10月7日按周六课表上课）

内容作文讲评（2）；及“入题”训练

步骤

一导入交代“入题”的重要性，及一般写法（①概述材料，②揭示材料的意义③提出自己的观点，④揭示自己的观点与材料意义之间的联系）

二提出要求，请学生根据上节课的讲评意见，将此次作文的“入题”重新写一遍，强调一定要拟好一个能表达文章中心的标题

三“入题”作业展示，及点评

例文

解下枷锁（刘碧君）

将梯子竖着放是人们惯有的思维方式，虽然一般性提醒能减小事故发生的可能性，但仍不能彻底消除潜在的危险因素，而将梯子横着放，只是一个小小的改变，就将潜在的危险因素完全消除。所以，何不解下惯性思维的枷锁，换另一种独特的思维方式让我们的生活更加美好。

【点评】第一句话，将材料的内容很巧妙地转化在自己分析评述的文字中，抓着了问题的关键——竖放与横放的本质区别。最后一句，由此引申到自己的观点上来，突破惯常思维定势的意义。但标题与最后一句表达不恰当。可作如下修改。

标题：突破惯常思维定势

最后一句：所以，换另一个角度，就可以突破惯常思维的定势，给生产加了一层安全保障，给生活添了一道美好风景。

墨守成规（陈欣）

啤酒生产车间的梯子旁贴着一张提示：请留神梯子，注意安全。后来有个专家提出修改意见，改成：不用时，请将梯子横放。大家用完梯子都会习惯地把梯子竖着放回原处，谁会想到梯子横放呢？这是因为用梯子的时候看到梯子是竖着的，用完放回去时也会自然而然地按照原样放回去，久而久之，大家就都习惯了这样的做法。然而，有时候打破墨守而成的“规定”，会带来意想不到的效果，就如把梯子横放就杜绝了安全隐患。

【点评】这个开头有三层意思：第一层前两句话，简洁的复述材料的内容；第二层，设问的两句，分析习惯形成的过程；第三层，最后一句，提出自己的观点，要打破墨守而成的“规定”。

但第二层与第一层衔接不自然，观点的表达也不够准确。可作如下修改。

标题：打破墨守的成规

啤酒生产车间的梯子旁贴着一张提示：请留神梯子，注意安全。大家用完梯子都会习惯地把梯子竖着放回原处，谁会想到梯子横放呢？这是因为用梯子的时候看到梯子是竖着的，用完放回去时也会自然而然地按照原样放回去，久而久之，这就成了墨守的成规了，尽管梯子倒下压人的隐患仍在。然而，外籍专家却把这张提示改成：不用时，请将梯子横放。梯子一横放，安全隐患就杜绝了；如此意想不到的提示效果， 就在于这个专家打破了墨的成规。

治标更治本（杨明发）

古有暴君为巩固自己高威的帝位，而不顾百姓生活贫苦滥加赋税，劳民伤财，最终得不到民心，则基业不保。今有为搞亚运而让汽车每日分单双号行驶，虽当日减排有所减，但污染问题仍然存在！如此治标不治本，往往潜在问题得不到解决，反而千里之堤毁于一溃。材料中，同样是九个字安全提示，前者看出了问题所在，但所……

【点评】本来“治标更治本”这个观点是切合题意的，但入题却没有扣住材料，只在最后说，“材料中，同样是九个字安全提示”，这看不出个观点与作文材料有什么关系。另外，由古代暴君说到今天的亚运会有个政策，不但离题万里，而且没有思考分析，只是武断地说“如此治标不治本”。亚运会实行单双号限行，对于解决环境污染问题，还可以说是“治标”之举，但暴君的“劳民伤财”怎么也不能算是“治”吧。后面“千里之堤毁于蚁穴”与这个观点也联系不上，这个熟语强调的是要防微杜渐，即拒绝灾难应该不放过任何一个细节，这与治标治本有什么关系呢？可见，这段文字，是思考清晰而写成的。

适当地放下身份（李玉强）

人们总是希望自己的身份地位是特殊的，高高在上的。因为这样感觉自己是特别的有能力，他人所不能比及的，心中享受这优越感。然而一直处于高高在上的地位，那幸福的优越感就一直能存在你的心里？或许你会渐渐产生许多的烦恼，高高在上的地位，难免引起他人的妒忌不满，那就存在自己人身的安全隐患。同时，高高在上的状态，让人感觉不可以同等对话，你会失去许多人际交往而孤独寂寞。

【点评】“放下身段”这个观点本来与作文材料有一定的联系：由“横放梯子”，联想到“放下身段”，由“竖放梯子”联想到“高高在上”；“横放的梯子”对人不构成威胁，自己也不会被人冲撞，这是安全的，“放下身段”低调为人，既不对人构成威胁，也不会惹人关注而自身安全；“竖放的梯子”与“高高在上”想出人头地的人一样，对人对己总有潜在的危机。这些是根据“形似”而产生的由实到虚的联想，由生产安全引申到为人姿态上来；角度应该比较新颖，也很有深度。但作者却没有把两者之间的联系揭示出来，而是一开始就谈人的身份地位及其可能存在的危机，完全把作文材料抛弃了；这就有了偏题之嫌了。

突破（祝星月）

简简单单九个字，前者固守传统的提示套路，后者突破传统，从根本上解决梯子竖放的危险问题。突破旧的常识，这终将成为新的常识。可是在实际生活中，有些突破让人耳目一新，受益匪浅，有些突破违背常理，哗众取宠。所以，我认为，突破要遵守客观规律，从根本上突破，不能主观臆造。只有这样，才能获得成功。

【点评】“突破常规要遵守客观规律”这个观点比一般的要突破惯性思维更深刻，因为它不但涉及“为什么要突破”，而且更涉及“怎样突破”的问题。但表达不准确，第一，“九个字”的具体内容没写出来；第二，从材料引出“突破”的意义到本文论述中心如何“突破”之间的联系不清楚。可以修改如下。

“请留神梯子，注意安全”和“不用时，请将梯子横放”同样是简单的九个字，但前者是固守传统旧常规，提示后，安全隐患仍在；后者则突破旧的常规，从根本上解决梯子竖放的危险问题。其实，突破旧的常规，则往往成就了新的常规；新旧常规之别，就在于离客观规律之远近。因此，所谓“突破”，就是以接近客观规律为目标的，在实际生活中，有些突破让人耳目一新，受益匪浅，而有些突破给人带来祸患，为什么？就是因为违背常理，哗众取宠。所以，“突破”常规绝不能主观臆造感情用事，而应该客观理性从实际出发，遵守客观规律；只有这样，才能获得成功。

四小结“入题”写作要点：第一，动笔之前一定要想清楚；第二，材料概述要能对准自己的观点；第三，揭示清材料与自己要表达中心的联系；第四，应该明确地表明自己的写作与表达中心。