第5课 山水田园诗四首

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第四课时（2010年3月16日星期二）

内容 赏析《宿建德江》《终南望余雪》

步骤

一 导入 由口头作文引入到“自然山水”的话题

二 赏析《宿建德江》

（一）小组自主赏析

（二）教师点评

展示基本解读如下：

这首诗写了江边夜景，表现了诗人的旅愁。 起句“移舟泊烟渚”，“移舟”即移动小船；“泊”指停泊夜宿；“烟渚”，烟雾朦胧的小洲。这一句点了题，介绍了诗人观赏景物的立足点。次句“日暮客愁新”，“日暮”即黄昏时分，“客愁新”是指诗人客居他乡，增添了忧愁。这句写了诗人欣赏景物的心情。 第三句写江边的远景。“野旷天低树”，诗人站在船头，极目远眺，旷野中远处的天空比近处的树林还要低。第四句写江中的近景。“江清月近人”，江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的诗人。这特殊的景象，只有立足于船上才能领略到。在这十分成功的对比描写中，表现了诗人含而不露的淡淡哀愁。 此诗前两句是触景生情，后两句是托景抒情。全诗淡而有味，耐人咀嚼。

（三）追问如下：

1 第一句中有哪两个字可以看出愁绪来？为什么？

（明确：“移”和“烟”；一个“移”字，可见“舟”之沉重，让联想到李清照的《武陵春》（风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。）最后两句；而那个“烟”字，描绘的是满眼迷茫的水气，而折射却是诗作主人公心中的迷茫。）

2 第三句中的“低”透露出诗作主人公怎样的心境？

（明确：压抑的心境。）

3 最后“江清”一句呈现清晰的画面与第一句“烟渚”画面的迷茫不是矛盾了吗？

 （明确：不矛盾，这种变化正暗示了时间的推移，由傍晚到深夜，说明诗作主人公彻夜难眠，更表现其“愁”。）

三 赏析《终南望余雪》

（一）学生自主赏析

（二）教师点评

展示基本解读如下：

“终南阴岭秀”从长安城中遥望终南山，所见的自然是它的“阴岭” ；惟其“阴”，才有“馀雪”。“阴”字下得很确切。“秀”是望中所得的印象，既赞颂了终南山，又引出下句。“积雪浮云端”，就是上句的具体内容。这个“浮”字下得多生动！自然，积雪不可能浮在云端。是说，终南山的阴岭高出云端，积雪未化。云，总是流动的；而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，不正给人以“浮”的感觉吗？ “林表明霁色”中的“霁色”，指的是雨雪初晴时的阳光给“林表”涂上的色彩。“明”和 “霁”字不但真切，而且引出了最后一句“城中增暮寒” ，写出了“望”中所感。俗谚有云：“下雪不冷消雪冷” ，一场雪后，只有终南阴岭尚馀积雪，其他地方的雪正在消融，吸收了大量的热，自然要寒一些；日暮之时，又比白天寒；望终南馀雪，寒光闪耀，就令人更增寒意。

（三）追问如下：

1 望终南山与杜甫当年的“望岳”有无某种联系？能背诵《望岳》吗？

（明确：应该有，诗人眼中的山似乎都寄托了某种政治抱负。岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。）

2 由此，能读出第一联中的“秀”与“浮”各有什么特别的意味？

（明确：“秀”字，原本就含有与众不同，充满生机的意思，既然终南山成了心志的象征，那么，这个“秀”字，就可能含有表示才能卓越满怀豪情的意味；而“浮”既为有凌云之志而身有飘逸之快意，同时又有为理想得不到实现而心有失落之怅然。）

3 何以看出诗人的忧国忧民？

（明确：从第二联中可以看出。一方面，“林表明霁色”暗示了着唐代社会表明的繁华，另一方面“城中增暮寒”又写出了社会底层生活的艰难。由此不难看出诗人那种难以言表的忧国忧民。）