| 2016年1月11日星期一
内容 完成第14课 复习题（见《分层训练》第133页）
重点 阅读《李贺小传》
步骤
一 导入 口头作文
一班向阳同学话题是“国漫”。她非常详实地叙述了中国动漫发展的历史，说明中国的动漫也有过很不错的作品，比如《铁扇公主》《三打白骨精》等，只是后来受到文革冲击，而今年来有低龄化的倾向。点评同学认为，作文自己的话语不多；作者也承认在网上找了不少资料。教师却说：这篇作文说明，同学们对自己感兴趣的话题，写出这样的文章，就相当不错；大凡研究当然少不了去读别人的文字。由此，讲到期末复习重点文言文，进而引入。
二班姚泽宇同学说的话题是“寻找乡情”。他讲述被父母带去故乡领略乡情的故事。他说，自己生在广州却不会说家乡话，不知道自己的根在哪里，“日暮乡关何处是”；接着他描叙祖屋环境：三面环山，一面是水塘。还特别描述了祖屋里一条大黄狗跟自己亲近的情景；最后从祖屋里的墙壁上看家谱，表示以后不论在哪里都不会忘记自己的根就在这里。两个点评的同学都给予很高的评价。教师说：文章确实写得不错，希望能获得此文的电子稿，但演讲时，肢体语言不够得体，因为如此寻根抒发乡情的文字，似乎不应该有所谓的“幽默”玩笑。然后教师由寻根说到文言文，说到期末复习重点，进而引入。
二 布置完成复习题
同学答题33分钟，教师巡视。
三 收卷
2016年1月12日星期二
内容 讲评第14课 复习题（见《分层训练》第133页）
重点 《李贺小传》
步骤
一 导入 口头作文
二班赵庄杰同学说的话题是“行动致富”。他讲述母亲做生意的故事：当遭遇皮革产品销路不畅的困境后，母亲就开始学习网络，转行开网店，寻找到新的销路，生意又好起来。接着他以此为据，论述任何成功都要有脚踏实地的行动。教师肯定此次作文立意不错，实例也很真切；同时也指出不足，因为没写完整的讲稿，后面讲得比较艰涩。由此说到语言的脱贫致富，也要有切实的行动，进而引入。
一班郑瀚博同学说的话题是“我的奢望”。他先描述自己的奢望：有房有车有孩子，临终时有人真心流泪。然后否定追求功利的人生观，特别说到多少皇帝临终时，围在周边流泪的多是心怀鬼胎的；他还提到五柳先生的人生观，似乎也不赞同。点评同学给予高分评价，他自评时说，此次作文语言可能还行，但行文逻辑可能还有问题。就此，教师点评分析道：
标题是“奢望”，意思是说，那样的愿望超过了本分；这有自嘲性的谦卑。可是作者行文中，又反复说，自己只想一个平凡的人生；这就矛盾了。第二，文中多次提到临终有人流泪，似乎把临终有无人真情流泪视为一个衡量人生意义的重要指标；这与超越成俗的追求也不统一，真正超越，就不会那么在意他人的好恶，而是顺乎天性，在人生的过程中实现人生意义。第三，你否定追求功利的人生观，同时又否定陶渊明的人生观，这也构成矛盾了。
最后教师说到超越功利不等于不要功利，由此说到应试，再引入。
二 展示小测验的考分统计如下：
一班均分：23.35。前十名同学如下：段芹梅33、廖晓芙33、柯葆妮33、高子鹏32、覃敏健30、郑瀚博30、李翠玉29、陈丽芳29、胡田28、许凯明27。
（第一次的前10名：廖晓芙37、柯葆妮35、李翠玉33、段芹梅31、覃敏健30、马佳毓30、、谢悦29、向阳29、刘粤春29）。
二班均分：21.74。前十名同学如下：李昭辉29、谢明霖28、曹硕27、卢胜蓝27、余梓璇26、苏江霖26、方梦晴25、赵庄杰25、陈宇豪、25罗皓25、张保严25。
（第一次的前10名：陈宇豪29、赵庄杰28、陈友东26、吴萌瑶25、吴端仪24、张晓丹24、余梓璇23、林芙冰23、梁殊慈23张煜佳23）。
三 请答题好的同学交流做题的感受
1 二班分别请李昭辉、谢明霖、曹硕同学分别讲述基础选择题
2 一班请柯葆妮同学讲基础题
四 教师讲解
1 讲评默写题中的错别字
2 讲评文言文，一边讲述，一边展示：
阅读下面的文言文，完成6～97题。
京兆杜牧为《李长吉集》序，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者，语长吉之事尤备。
长吉细瘦，通眉①，长指爪。能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限（规范或限制）为意。恒从小奚奴，骑距驴②，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃始已尔！”上灯，与食，长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日，率如此。过亦不复省，王、杨辈时复来探取写法。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之。
长吉将死时，忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云当召长吉。长吉了不能读，欻xū下榻叩头，言：“阿母老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也！” 长吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，勃勃有烟气，闻行车嘒管③之声。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。
呜呼！天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶？苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫！又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？
（李商隐《李贺小传》）
【注】①通美：两眉相距很近，几乎相连。②距驴：驴骡之类，这里指驴子。③嘒huì管：声音轻微的管乐器。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．状长吉之奇甚尽 状：描绘
B．过亦不复省 省：察看
C．天上差乐，不苦也 差：缺少
D．长吉竟死 竟：竟然
【讲解】选C。差：理解为“差事”也行；解释为“差不多”“比较地”，如此成语差强人意。
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．语长吉之事尤备
仁义不施攻守之势异也（贾谊《过秦论》）
B．书若太古篆或霹雳石文者
其莳也若子，其置也若弃（柳宗元《种树郭橐驼传》）
C．阿母老且病，贺不愿去
橐驼非能使木寿且孳也（柳宗元《种树郭橐驼传》）
D．苟信然，则天之高邈，帝之尊严
于其身也，则耻师焉（韩愈《师说》）
【讲解】选D。此题难度在于每个选项里均有陌生的例句：A项所选例句意思是，（秦朝灭亡的原因在于其）不施行仁义而当初攻取与后来守防的形势不同了；B项所选例句意思是，他移栽（树木）的时候，就像呵护子女一样小心，处置停当后，他又像抛弃它一样（再也不干涉了）；C项所选例句意思是，我橐驼并不能使树木长寿而且繁茂生长，（只是能够顺乎树木生长的规律而已）；D项所选例意思是，对他自己呢，却认为拜师学校是羞耻的事。
8．下列对文意的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A．李贺从不按题作诗，也不像其他人那样想方设法去迁就凑合题意。
B．李贺的朋友王参元、杨敬之等常来窃取他的诗稿，还经常排斥打击他。
C．李贺生前为韩愈所赏识，死后有杜牧为他的诗集作序，李商隐为他作传。
D．尾段集中抒发了作者对李贺之死的感慨，其中有惋惜，有同情，有不平。
【讲解】选B。“探取”是探究汲取的意思。
9．把文中画线的句子翻译成现代汉语（6分）
①能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知
翻译：能刻苦吟诗，快速书写，他最先被昌黎人韩愈赏识。
【讲解】此句丢分多在“疾书”，还有少数同学没有把“所……为……”被动格式翻译出来，而意译为“最先赏识他的是昌黎人韩愈”，因为翻译，可以直译就不意译。另外还有同学把“昌黎”视为与韩愈并列的人名；这就是很常识的错误了。
②又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？
翻译：又难道是世上所说的奇才，不仅仅地上少，即使天上也不多吗？
【讲解】此句丢分多在于“即……亦……”句式。 | 
