在思品课教学实践中，切实转变教育教学方式，让学生成为课堂的主角，教师化身为幕后导演与编剧，起着穿针引线的作用，让课堂成为学生施展才华、展现能力、培养核心素养的舞台。立足社会发展与学生成长实际，关注学生的个体经验，倡导真实现象和问题解决的课堂，开展有意义的课堂活动和实践活动，积极探索核心素养落地生根的具体途径。引导学生在预设的情境案例中挖掘观点，在社会生活中观察现象、甄别信息，在探究合作中提炼观点，在价值冲突中明辨是非，在课堂展示中阐明见解，在问题情境中提出对策，在社会实践中升华情感。通过情感体验、活动体验和社会实践，培养学生的归纳概括能力、理解能力、推理演绎能力、探究合作能力、语言表达能力、知识迁移能力、社会实践能力和创新能力。