新教材的核心知识点与旧教材比，有删有增，多数不变，依据的仍然是。但是教材的语言和行文结构有较大变化，必须认真备课。在教学情境素材的选取和教学方式上，我坚持弘扬正能量、设计真情境、点拨逆思维、践行微活动，综合选取成语故事、心理学原理、视频、图片、漫画、最新时政热点事件等，在素材和形式上吸引学生，在思维方式上锻炼学生综合能力，在教学目标上落实学科核心素养。