青春、情绪、集体、法治,这些内容与学生身心发展息息相关,要深入、发掘了解八年级学生的内心世界,观察他们所思所想,选取符合他们兴趣的积极健康素材为切入点,开启学生提升道德与法治素养的大门。努力打造学生喜欢、对身心发展有深刻触动和引导的道德与法治课堂。