执教老师：初二章红霞                   时间：2015年11月27日

周五第3节 学科主题：英语课

亮点：整堂课准备充分，老师巧妙整合了教材，打造了一堂完整的阅读课。老师首先运用一些学生耳熟能详的照片引入话题，吸引了学生注意力，并且自然铺垫了阅读中的生词。之后的阅读步骤，老师稳扎稳打，从first-reading到second-reading，再到post-reading，有节奏地带领学生欣赏文学故事，充分把握故事脉络，引发学生思考。课堂最后老师用小组合作的方式，请学生分角色表演了整个故事，学生积极参与，气氛活跃。

不足： 课时还是不够，前面的阅读部分有些赶

改进建议：可以在传统的阅读几步骤上做些整合，具体操作可以共同探讨