书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，此次区调研改卷后，有些学生作文分不理想又想不清楚原因。以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：  

一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式  

　　从时态上来讲：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。而说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。但有时根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。如ago，last…用过去时，next，in…用将来时等。

　　从人称上讲：学生需保持句子中人称的统一。例如：Thanks to the teachers，we have improved our English。其中we和our就是人称的统一。  

　　从格式上讲：需注意书信格式的开头和结尾。  

二、找全信息点，紧扣主题，突出重点  

　　中考英语作文给分点由三部分构成，内容性、准确性和流畅性。其中内容是最易得分的，学生切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。  

　　也可根据题目，可适当增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。  

三、成文时表述正确，文字流畅  

　　由于思维方式的局限，很多学生在表达时常与汉语提示一一对应，翻译生硬。建议学生使用所学表达方法将语义表达出来即可。比如说首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。

四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次  

　　在打草稿时，可以先列提纲，做好文章的篇章结构，行文时使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。  

　　五、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。  

　　检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。  

　　建议大家练习或模仿不同题材的文章，特别注意改错总结和吸取范文中好的结构与表达方法，适当运用于自己的文章中。