几种化学解题方法的归纳

中山大学附属中学——邓作逵

【摘要】本文是对中学化学教学过程中优越解题方法的归纳，有解题分析和解题过程，也配有少量的练习，分析独到，解题新颖。

【关键词】化学解题方法、解题方法。

在化学学习中，经常遇到这样的现象：同样一道题，有些同学仅仅需要分秒钟的时间就可以解决问题，而有些同学给他一堂课的40分钟时间，都无法解决问题。问题究竟何在？原来是解题方法是否优越的问题，掌握一种好的解题方法是我们学习好化学的必要条件，下面就几种题型谈谈一些好的解题方法。

一、质量守恒法（关系法）

  1、将23g石英与60g石灰石在高温下发生反应，产生的气体在标准状况下的体积为多少？

分析：石英在高温时能与石灰石反应生成CaSiO3和CO2，利用给出的两个质量，进行过量计算知道60gCaCO3过量，计算求得CO2的质量m1，然后过量的CaCO3在高温的条件下还可以分解出CO2，通过计算求得质量m2，将m1加上m2就可以求出结果，明显该方法计算量较大；如果根据质量守恒定律求解的话，难度可以大大地降低。

     ∵CaCO3―――CO2（C原子守恒）

        100g         22.4L

        60g           x

        100g/22.4L== 60g/x ∴x == 60g×22.4L÷100g＝13.44 L 答：略。

2、50g镁、铝、铁的混合物与足量的稀硫酸反应得到混合溶液，蒸发后得到218g固体（已换算成无水硫酸盐）。求反应产生的氢气的质量。

分析：由于混合物中的三种金属各自的质量没有给出，且题中只给出2个数据，哪怕是分别设一个未知数，都无法求出答案；而如果利用质量守恒――关系法求解，解题过程就轻松多了。设产生H2的质量为x，

∵三种金属反应后全部进入硫酸盐中，

∴硫酸盐中的硫酸根的质量为：218g－50g＝168g，

    又∵SO42----- H2

        96        2

        168g      x  96/2 == 168g/x ∴x == 168g×2÷96＝3.5g  答：略。

附原文：