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1.阅读全文，请用一句话概括故事情节。
2.就课文内容提出疑问。
3.朗读切尔维亚科夫与将军的对话，理解人物性格，进而探讨文官之死的原因。
文官：“对不起，大人，我把唾沫星子溅在您身上了……我是出于无心……”
将军：“没关系，没关系……”
文官：“请您看在上帝面上原谅我。我本来……我不是有意这样！”
将军：“哎，您好好坐着，劳驾！让我听戏！”
文官：“我把唾沫星子溅在您身上了，大人……请您原谅……我本来……不是要……”
将军：“哎，够了……我已经忘了，您却说个没完！”
文官：“昨天，大人，要是您记得的话，在‘乐园’里，”“我打了个喷嚏，而且……无意中溅您一身唾沫星子……请您原……”
将军：“简直是胡闹……上帝才知道是怎么回事！”
文官：“大人！倘使我斗胆搅扰大人，那我可以说，纯粹是出于懊悔的心情！……这不是故意的，您要知道才好！”
将军：“您简直是在开玩笑，先生！”
文官：“我昨天来打搅大人，”“并不是像您所说的那样为了开玩笑。我是来道歉的，因为我打喷嚏，溅了您一身唾沫星子……至于开玩笑，我想都没想过。我敢开玩笑吗？如果我居然开玩笑，那么结果我对大人物就……没一点敬意了……”
将军：“滚出去！！”
文官：“什么？”
将军：“滚出去！！”
将军：客气→不耐烦→气愤→无奈→暴怒
文官：隐隐不安→心慌意乱→惶惶不可终日→害怕到了极点→精神彻底崩溃
4.理解小说主旨。
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学生就小说文本提出自己的疑惑，其他同学可回答，教师点拨。学生分角色朗读。
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1.让学生学会准确概括故事情节。
2.让学生加深对小说内容的理解。
3.让学生通过朗读体会人物说话时的语气与态度，引导学生揣摩切尔维亚科夫的五次道歉前后的心理变化，挖掘出他道歉的心理原因。通过分析切尔维亚科夫的五次道歉前后的心理描写，进而理解他的人物形象，并据此探讨文官之死的原因。
4.让学生理解小说主旨。
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