读《理想国》有感

    书是人类进步的阶梯，读书可以让我们在知识的海洋中不断汲取营养，充实自己。这个假期在同事的推荐下，我阅读了柏拉图的《理想国》。《理想国》以苏格拉底与朋友们的对话为基础，详细地讨论了有关正义、勇敢、智慧、节制等概念的含义和怎样实行这些概念。并在此基础上，由雅典城邦中各抒己见，探讨了统治者应该具有的品质和国家应该有的制度。”该书是柏拉图中期思想的总结，在历史上颇具影响力。其内容丰富，涉及政治学、伦理学、心理学、教育学、社会学、文艺学等诸多领域，在人类思想史上产生了广泛而深远的影响。著名的教育家哲学家卢梭曾称赞《理想国》：“它是一篇最好的教育论文，像这样的教育论文，还从来没有人写过。”

    《理想国》是柏拉图后期的一部重要著作《理想国》中“关于正义的学说”。所谓正义，是指强者对弱者在物质和精神上都给予平等对待。其实，正义作为一种理想事物，并非人们凭空想象出来的。柏拉图认为“没有正义就没有真正意义上的国家”。他在《理想国》中所描述的国家并不是像现在人说的那样由少数几个人组成，而是所有人都有同等地机会去参与政治实践并获得利益。在这本书中我们可以看到，正义是统治者和被统治者双方在物质或精神上都给予对方同等对待，而不是一个人对另一个人或两个人对另一个人。我们可以看到这一点，将会给我们带来一些启示和思考。

一、关于正义

    这一点也正是柏拉图所说的“正义就是强者对弱者给予同样的待遇”。而我们从另一个角度来看，柏拉图认为，正义就是真正的公平。因为他认为正义是一种理想事物，所以说公平也是一种理想事物。因此说真正意义上的正义并不存在于他的哲学中。因为正义不存在于哲学里；而人们只是用来表达自己内心的想法。

    柏拉图所说，正义并不仅仅意味着平等、财富、勇敢等等，它意味着“有节制地”生活：即要合理地安排生活、工作和娱乐；要重视道德教育；要“有节制地”爱自己；要“有自制力”；更重要的是，人们还要努力去做一个好公民。

二、关于理想国家的构建

    柏拉图认为，一个理想的国家，其理想结构应由统治者、军人、劳动者组成。在统治者这个层面上，柏拉图主张用正义的原则选拔最优秀的人来统治这个国家。其中包括三个方面：首先是国家公务员要公平、公正、公开地选拔每一个公民；其次是必须有一种好的法律，让他们能够按照自己理想中的样子来生活；第三是必须有一种能使人们互相尊敬的美德。我们从这里可以看出：柏拉图所设计的理想国并非一个单纯地追求个人幸福或国家幸福的理想国家，而是一个具有民主制度和法治观念，充满正义与公平原则的、能够使人民和谐相处并且能够维护社会秩序稳定发展的好国家。

三.关于教育的理念

    柏拉图认为，教育要以培养人才为目的，不是为了知识。：“人的灵魂是由一系列互相联系而又各不相同的部分组成的，这些部分可以称为‘原子’，或者称之为‘灵魂’。”为了培养更多合格人才，柏拉图认为需要给各个部分一定时间进行培养和教育。这也让我联想到我国目前教育模式大多是以传授知识为主的传统教育模式。另外，柏拉图认为为了培养出更多优秀人才，需要国家加大经费投入，让每个人都能接受到国家给的好的教育。

四、启示

    当一个国家的统治阶层能够做到公正、正义时，人民会自然而然地产生一种信念，相信自己是正义的，并且对此充满信心。柏拉图是一个崇尚自由和民主的人，他认为真正的正义就是强者不压迫弱者，因为真正的正义是“给每个人以适当的教育”。然而柏拉图却认为，真正的正义就是在人与人之间保持适当关系。正如柏拉图所说“每个人都应安排好自己在国家中的位置，应该得到国家所给予他他应该得到的东西。”如果一个人能做到这一点，那么就能避免许多悲剧了。作为新时代年轻人来说，我们应该努力提高自己，为社会做贡献；同时也要学习柏拉图“正义”思想中所包含的意义与价值。