优点：整个上课过程都十分的自然和流畅，边讲边板图，让学生能把大气在受热过程中所体现的作用在图中能比较清晰的感受到，板图既美观也很清晰。注重对学生某些重要环节的强化和提示。

建议：因为本节课是一节复习课，但感觉像是一节新授课，只是上课节凑更紧凑些，知识内容更系统些。到底复习课该怎么上好呢？这也一直是我们觉得困惑的地方。总觉得学生过了一年会把之前学的东西都忘得一干二净，所以就又想把之前的东西再跟他们回顾一下，可这一回顾，一不小心就把复习课变成了上新课。本人还是觉得复习课应该体现复习特的特点，它应该是以一个具体情境为背景，让学生能利用本节内容涉及的核心知识进行解释一些现象。并在这样的过程中，发现学生对本部分掌握的情况，因此达到复习的目的。