2025年3月28日下午，广州市信息科技课程“市区校” 三级联动教研活动在广州市绿翠现代实验学校顺利举办，此次活动由广州市教育研究院主办，海珠区教育发展研究院承办，我作为区中心组成员主持本次活动。

来自广州市海珠区六中珠江中学的袁老师给绿翠现代实验学校的七年级学生带来一堂别开生面的异地教学公开课——《探秘网页与代码》。本节课以“身边的人工智能”网页制作为主题，创新教学方式，架起校际交流桥梁。

袁老师采用“观察网页→分析代码→修改标签→生成页面”渐进式教学路径，带领学生开启网页HTML代码探秘之旅。课堂上，借助浏览器开发者工具，同学们在真实的网页环境中直观观察HTML标签与页面元素的对应关系，通过标签功能连线、图像显示路径分析等环节，逐步建立起对网页架构的认知。当进入小组合作环节时，课堂气氛达到高潮，各组同学在袁老师的指导和AI的协助下，通过修改标题标签、替换图像路径、调整文本内容，亲身体验了从代码编辑到页面生成的全过程。组间展示和互评过程中，"图文匹配""生成式AI"等专业术语自然流淌在学生讨论中，更有小组尝试用新标签为网页添加动态效果，充分体现了做中学，做中创。这种沉浸式教学模式，让我们看到了孩子们眼中的光芒。本节公开课通过真实项目驱动和分层任务设计，原本抽象的代码知识转化为可触达的实践成果，有效激发了学生深入探究网页设计的兴趣，引导学生对好网页的思考。这堂充满现代气息的信息科技课，为新课改后的信息科技教学提供了生动范本。

广州市绿翠现代实验学校的倪老师以《生成式人工智能在教学实践中的应用与探索》为题开展了一场专题讲座，深入探讨AI技术赋能教育的路径与案例。倪老师从政策背景切入，强调生成式AI应定位为“教师的伙伴”，教师需创新教学设计，培养学生与AI协作的能力，同时严守伦理底线，关注隐私保护与技术普惠性，推动教育向个性化、灵活性、人本化转型。

讲座中，倪老师展示了多项AI技术在教学中的落地应用：如利用AI生成课件、教学设计，提升工作效率；借助“豆包”等工具快速开发班级德育积分管理系统，实现课堂点名、积分统计自动化；通过WPS灵犀功能实现智能备课，大幅简化教师工作流程。此外，她还分享了学生参与的AI实践案例，如声音克隆、音乐创作、3D建模、文生图等，展现技术激发学生的创造力和潜力。同时，倪老师也呼吁“技术越强大，责任越重大”，我们应以开放心态拥抱技术变革，重新设计教学任务，培养学生与AI协作的核心竞争力。未来教育应兼顾技术赋能与人文温度，让师生共同成为教育创新的引领者。讲座为我们一线教师提供了AI落地的实用路径，展现了技术赋能下教学创新的无限可能，获得与会教师高度评价。

本次教研活动以校际协同为纽带，以技术赋能为支点，生动诠释了信息科技教育的创新图景。袁老师的沉浸式课堂与倪老师的AI实践探索，不仅展现了“教”与“技”的深度融合，更体现了在真实情境中培养创造力，在人机协作中锻造竞争力。未来，期待市区校三级联动机制持续深化，让更多教师成为教育创新的探路者，让技术真正成为滋养学生成长的沃土，共同书写智能时代“有温度的教育”新篇章。