事件背景复述

上周，L忘了做上周三（9月19日）的卫生值日（倒水）。另一位女生C帮他完成了值日。（9月26日）昨日，卫生委员安排L补做卫生（倒水及拖地）。但L仅仅倒水后就走了。卫生委员提议让他差课室后面的黑板报以“弥补”，但未得到他的回应。

与L的第一次对话：

课间操时间

我说:“你没有做完卫生就走了？”

“这本是一件小事，卫生委员提醒你做，是为你着想呀。知不知道，事情到我这里的话，性质就不同了呀。”

我和颜悦色地告诉他：“班级要出黑板报，让你把黑板擦了，是让你有弥补的机会。这是卫生委员找台阶让你下呀。”

L似乎接受了我的说法。

临走，我再次叮嘱：“找个时间把黑板擦了。”他似乎没有反对。

18点，我到课室巡视，见杨莹等同学在擦黑板。我极力克制着我的情绪，也许中间有些调整是我所不知道的。

快18点30分的时候，L回到课室。

在课室外，有了和L的第二次对话。

“黑板擦了呀？”

“没有”

“谁擦的呢？”
“不知道。”

“你为什么没有擦？”

“为什么要我擦？”

“你没有完成卫生任务。”

“上周我没有倒水，但昨天我倒了水。”

“昨天卫生委员交代的是这些工作吗？”

“是。”

我进教室把卫生委员找了出来，落实了一下她的工作安排。于是有了一个三方对话。

我问卫生委员：“你是如何交代工作的？”

卫生委员说：“他除了倒水外，还要替那位女生拖地。”

我问L：“卫生委员昨天是怎样给你交代工作的？”

L：“我忘了。”

我无话可说了，我对他感到如此的陌生。一个没有责任感、不懂得践诺的人。

卫生委员，为难你了，你在做一件很艰辛但于集体于他人又是何其有意义的事。于集体，让它保持清洁，能正常的运转；于他人，你督促人人尽责。希望你一如既往，老师永远站在你身后。

（待续）