人教社05、07版高中教材比较中的几个关键词

                                          ——以《历史1（必修）》为例

中山大学附属中学   李渊浩

    教材的比较，可以有很多的角度。从大的角度看，如不同版本之间的结构体系之间的比较等；从小的角度看，如不同版本之间就某一历史问题的表述方法的比较等。本文在这里不做如上所述的专业型比较。

人民教育出版社历史室李卿老师曾指出此次修订教材的主要目标是“便教利学”。以此为出发点，本文希望能通过比较把握05、07版教材的变化，并探讨如何用好这些变化，使07版教材能如其修订目标“便教利学”一样，真正成为老师教、学生学的优质资源。

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