扬起自信的风帆

活动目标

1.了解与理解:认识自信，了解自己的自信程度

2.尝试与学会

发掘自己及他人的正向特质，充分发挥自己的长处，培养自我ing家的能力。

3.体验与感悟

意识到自信的重要性，并感受“我能行”的快乐。

活动理念

中考失利后，有些学生会对自己产生消极评价，缺乏自信成了困扰他们的一个突出问题。这给他们正常的学习，生活以及将来的就业带来诸多不利，影响他们健康成长。对刚刚入学的学生来说，要及早引导他们领悟到：过去的事情就让它过去，不必再去后悔，埋怨，自责，要学会放下，活在当下

活动准备

五个土豆，20根硬吸管，白纸没人一张，按6--8人分组

活动过程

一．团体热身阶段：竖拇指--你很不错

1.大家一起竖拇指

2.爱的鼓励

二．团体转换阶段：看案例----分析原因

1.案例分享：“我很失败”

（1）投影出示：一位中考失利的孩子对父母说的话

（2）分组讨论：读了这封信，你有什么感受？

中考失利了，红红认为自己“一无是处”了，你对此有什么看法？

（3）全班分享，教师注意引导不同观点进行碰撞

2.教师点评

自信是一个人相信自己有能力实现既定目标的心理倾向，同事也是一个人对自己力量的充分估计。红红因为中考失利就认定自己一无是处，把自己全盘否定，并没有对自己的能力进行充分的评估，也失去了自信

三．团体工作阶段：先别说-----这不可能

1.“戳土豆”的体验

现在这里有一个土豆和一根吸管，土豆很硬，吸管很软，我们能否用一根吸管把整个土豆一下子戳穿？

(1)每个小组派一名代表站到讲台前，然后每人手上拿一个土豆和一根吸管。如果只能使用吸管，看能否一下子将土豆戳穿

(2)教师统一指令学生开始尝试。活动结束时表扬成功者，鼓励失败者

(3)分享讨论：教师访谈每位参与的学生能戳穿或不能戳穿的原因，以及活动中学生的感受，鼓励第一次不能成功的学生再次尝试

(4)教师点评：人生并不像我们所期待的那样一帆风顺。面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是对我们努力的认可；面对失败，人们总是黯然神伤，但我们真的没必要因为失败而心灰意冷，不是有句话“付出总会有回报”吗？所以挫折时难免的，但自信却是我们不可遗弃的

2.约翰库缇斯的启示

（1）短片欣赏

（2）思考：听了约翰的故事后，同学们有什么想说的？

（3）教师点评：记住约翰的话，“一切皆有可能，永远都不要说不可能”。我们不是因为事情难以做到才失去信心，而是因为先失去信心，所以某些事情才显得难以做到。我们要努力去尝试，想办法不断积累自己成功的经验，随着经验的积累，自卑心理就会白自信心所取代。

3.寻找自己身上的自信资本

4.“同心圆”赞美

（1）回忆在闪光

（2）感受赞美与被赞美

（3）全班分享

5教师小结

四．团体结束阶段：向前看----展望未来

1.励志片欣赏--让自信成为你的标志

2.手语操：我真的很不错

3.课外拓展----我成功的经历