评议时间：2021.3.29

执教老师：刘威老师

主题：Unit3-Traditional skills

亮点：

1. 课堂的设计非常的细致，最开始导入部分，将问题放在视频的下边，便于学生边看边思考，读中read and group ，read and complete，read and answer衔接流畅，最后的group work别出心裁，保护传统文化渗透德育

2. 新授课的最后两个产出环节由易到难，由课内到课外，逐层深入，从中学到很多。

3. 课堂气氛活跃，师生活动较多。

改进意见：

1. 时间上前松后紧，安排不太合理。

2. 最后那个环节如果能激发学生对传统文化的热爱和对继承者的理解。或许后续展示一些文化继承者的工作日常，能更好让学生更具体了解相关职业的现状，引发更深的思考。

评议时间：2021.4.13

执教老师：章红霞老师

主题：贵州支教课- Writing a postcard 

亮点：

1. warming up环节全场气氛热烈。师生互动交流频繁，教师评价及时精准。

2. 整节课很流畅，同学们也很认真配合、积极活跃。

3. 板书工整，设计合理。

改进意见：

1.视频部分：四位同学的声音需要大一点，语速慢一点，或者可以播放两遍。

2.Fast reading环节的表格最后一个问题：What are they doing？学生回答不太规范，老师应该减缓节奏，讲清他们的错误。

评议时间：2021.3.24

执教老师：黄晓琳师

主题：复习课 统一多民族国家的巩固和发展

亮点：

1. 课堂内容由浅入深，循序渐进，教学纪律好，同学们都有良好的听课和记笔记的习惯，并能专注于课堂，积极回答问题。

2. 对于题目的讲解简洁明了，并结合当下时事和具体事例作为解释和拓展，生动、令人印象深刻。

3. 课堂活动个体回答，小组讨论相结合，紧张有序。