创新，是口号还是习惯

——中大附中第九届科技节总动员

2014年6月9日最新一届中国院士大会开幕式，习近平总书记再次强调：“科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。”为什么创新如此重要？什么是创新？怎样才能创新？我们的科技节跟创新有什么关系？

创新源于拉丁语，原有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新的本质是突破。没有创新的精神，爱迪生发明不了电灯，乔布开发不出苹果手机，电子科技也不会出现日新月异地快速更新。近日出台的高考制度改革，同样也属于创新。没有创新，就没有社会的发展和进步。

国际经济的竞争，归根到底是科技的竞争，是创新人才的竞争。我国古代科技成就辉煌，如四大发明等，令外国望尘莫及，自明代以来，逐渐落后于世界先进国家，直至新中国成立后，才赢来科技事业新的起点，但比发达国家还有相当大的差距。当今是科技大爆炸的时代，科技创新成果呈几何倍数增长，谁的创新能力领先，谁便赢得未来。

创新，不应只是口号，而应成为习惯。创新习惯的培养，最重要的是要从青少年开始，少年强则国强。首先要有一颗好奇的心，还要有质疑的勇气和探索的精神，善于观察思考，敢于挑战突破，否则就只能是墨守成规，不会有推陈出新。

科技创新是社会生产力发展的源泉，时刻在改变着人类的生活。科技创新，并不都是诸如乘坐“火星一号”去旅行这样惊天动地的大事，很多创新的灵感来源于生活，服务并提升生活。比如，可以用一款名为“筷搜”的筷子插入饭菜，就能检验出是否含地沟油；把一种色彩斑斓的塑料片放在嘴前，吹一口气，就会看见婀娜的广州塔等等。科技创新，高大尚的任务需要科学家攻关，还有更多是由身边那些喜欢创新的人完成的。比如，自行车转向自动提醒器、古代瓷器DNA修复机等小发明，都是来自于今年8月举行的第29届全国青少年科技创新大赛，其中我校陈致中和杨力霖同学分别获得全国三等奖，这些都是中学生在生活和学习中创新产生的成果。由此可以看出，只要同学们坚持对科学的追求，保持探索未知的科学兴趣，创新，并不遥远。

科技创新教育，一直是我校的鲜明特色，我校多年连续评为广州市科技教育特色学校。我们坚持以培养学生良好的科学素养为宗旨，为同学们提供一个“体验科学方法，探索科学奥秘”的平台，在系列活动中感受科学文化、掌握科学技术，在体验中感悟，在感悟中成长，学会观察、思考、实践和创新，在培养探究兴趣的同时，培养创新的习惯。我校已逐步形成了以科技创新实践、电脑作品制作、智能机器人实验、野外科考、海模科技体育等五个方向为重点的科技教育体系，并且取得优异的成绩和效果。近两年，师生获国家级奖16项16人次，省级奖75项112人次，市级奖216项362人次。2014年有12个科技教育项目，在广州市获得立项，并得到40.8 万元的资助，列广州市所有中小学校首位。

同学们，从上学期末开始，为期六个月的中大附中第9届科技节已拉开帷幕。本届主题是“体验、感悟、创新、成长”。我们准备了科普教育系列、科技探究系列、科技竞赛系列等6大篇章、共38项活动供同学们参与，其中有一半的项目属于本届首次亮相，也是创新，我们等待同学们试新，并期待产生新的成果。科技启迪心智，激情放飞梦想，创新推动进步。舞台已经搭好，等着你来展示。只要你参与其中，你就会发现：“创新，我也行。”

2014年9月9日