多个视角看衡中

 我来自河北，很多亲戚朋友仍在河北，有的在农村，多数在县城，还有在省城。

我的一位小亲戚，今年衡水中学高三毕业，以全省前30名的成绩考上了中山大学岭南学院，全家高兴，在镇上连摆三天宴席。

我的一对初中同学，夫妻二人一个是县农行的行长，一个是县医院的主任，今年孩子中考，拼命要挤进衡水中学。结果没考上。连暑假的毕业游也取消了。

我的六个小老乡，是在一次回老家的火车上，他们从承德去衡水中学上学，同行的10个小时，他们在火车上，多数时间都是在看书，写作业。我问他们在衡水中学读书累不累？有位马上要读高三的男生跟我讲：“累，但是值得，刻苦三年，不就解放了吗？”我欣赏他的志气，欢迎他报考中山大学。又过了一年，我真的接到了他的电话，他激动地说自己已被清华大学录取。

我还有一位大学同学，毕业后便开始在衡水中学任教。我也曾听她介绍过自己的学校，的确师生很辛苦，但并不是传闻中的魔鬼训练，他们也有丰富多彩的各类活动。有一天，看到网上关于她的文字——《衡水中学教学名师教你怎样学化学》，文中配图，笑靥如花，自信干练，可以看出她为自己的学校和学生由衷的自豪。

一方面，大量媒体和教育专家批评衡中现象，另一方面，又有这么多学生和家长要拼命挤进衡中。为什么？我认为是每个人的位置不同，视角不同，自然发出的声音就不同。

衡中的学生，很多来自农村、城镇，若想改变命运，最简单的途径就是高考考出高分。他们的父母没有那么多社会资源，没有能力去培养孩子的多方面特长，没有能力去读国际班，更没有能力出国进行素质教育，所以，高考，是他们的唯一选择，就像那位高三男生说的那样“累，但是值得，刻苦三年，不就解放了吗？”就像我们自已经历的那样，中学时的努力，才换来了今天来广州的一张车票，中学时那些不努力的同学，是不是多数仍在过着面朝黄土背朝天的日子？对于农家子弟、平民子弟，要改变命运，只有靠自己，靠现在虽然饱受诟病但仍是最公平的高考。幸亏有像衡水中学这样的学校们，为这些孩子提供了这个努力的平台。我最佩服北京十一学校的课改，每生一张课表，课程设置多元，师资水平高，教育资源丰富，真正的因材施教和素质教育。但是，在农村，有哪个学校有此条件？更不要说让农村的孩子与国际接轨了。一个人从出生就不公平了，怎么会要求他走一样的道路呢？

说到底，衡中自有衡中的方式和市场，不应被神话，更不应被推广。衡中模式不适合所有的学校，更不适合所有的学生。只是有的人喜欢用同一种眼光看待所有事务，也有的人喜欢跟风，跟来跟去才发现跟错了，还有的人纯粹是看不惯为什么他的升学率就那么高。每所学校的生源不同，师资不同，教育的方式就可以不同。我们的教育，就是应该给每个学生适合的教育，不应该大一统，更不能像有的人说的那样“衡中像监狱，衡中校长应该被枪毙。”若真的把类似衡中的校长们都枪毙了，该有多少孩子遗憾终生。

                                              马春秀  2015年9月23日