体验科学之美  开启创新之源

——中大附中第10届科技节总动员

尊敬的各位家长、老师、同学们：早上好！

这个暑假最火热的是什么？不是天气，而是中国女排，是里约奥运。当奥运健儿为国争光的同时，中大附中一批科技小达人也奋战在全国科技赛场。他们身着中附校服，争雄于上海、山东、新疆、贵阳、洛阳等各大比赛场地，游弋在浙大实验室、丹霞山红豆林、大亚湾海滩等科研基地，他们再一次将我校科技教育特色水平推向新的高度。他们是深植于中附科技教育沃土最绚烂的花朵，而学校科技节和十大科技教育平台，无疑是那片最肥沃的土壤。

在很多人眼里，科学就是科学知识的集合，科学教育就是对科学知识的教育，实际不能混为一谈。我更赞成华东师大任友群教授的说法：科学一方面是一种信念，用爱因斯坦的话来说就是“相信世界在本质上是有秩序的和可认识的信念”，另一方面是人类对待世界的一种方式、方法；科学教育要教的应该是科学的信念和方法。所以，我们不应该只重视科学知识、科学技术的教育，更应该重视对科学信念和方法的教育，培养科学精神，提升科学素养。如何培养科学精神？李源潮副主席在上海青创赛闭幕式的讲话中谈到，一要充满科学好奇，二要保持科学兴趣，三要学习科学新知，四要不怕科研失败。美国为把年轻人培养成能够为科学和技术而兴奋的一代，重视对STEAM教育，指的是一种融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、人文（Arts）和数学（Mathematics）等学科的教学方式，它强调学生在项目和问题引领下，运用多学科知识创新而科学地解决真实问题。事实上，只有在解决真实问题的的驱动下，在对科学知识的真实应用中，科学素养的提升才有可能。

我校第10届科技节，正是基于以上理念，以“科技创新，我思我行”为主题，学科学、科学“学”，用科学、科学“用”，以“科普体验-探究学习-研究提升-成果呈现-推广宣传”的模式，激发同学们对科学的兴趣和爱好，培养科学精神、创新精神和实践能力。本届科技节科技节自7月份暑假前启动，至1月份寒假前结束，分为思、行、创、专、展示与汇演六大篇章40余项活动，将评选出优秀科技班级、科技标兵、十大科技之星和十大科技新星。同学们，体验科学之美，开启创新之源，科技节的帷幕已经拉开，希望同学们大胆想象，勇敢创造，用聪明和才智在舞台上尽情演绎。愿科技节成为你追逐梦想的摇篮，成为你展翅翱翔的蓝天。

 2016年9月1日