根据国家普通高中美术新课程标准的要求，高中三年里，学生在美术科目中，必修３个学分。选一个模块，修习１８个学时可获得１个学分，每个学生必须修习５４个课时，方可获得规定的３个学分。
目前我校美术课程开设模式采取国家倡导和要求的模式，即：每周开设二节艺术课。理论上学生在五个学段中（一年半时间）可以获得规定的６个艺术学分。此外，学校严格遵照国家课程标准要求，在高中各学段提供艺术课程，保证学生进行美术课程学习的要求。如学生在获得美术３个学分的基础上，对美术学习还有较强的兴趣或出于某种需要（例如：美术高考或大学相关专业），也可以继续选择学习内容进行学习，以获得更多的选修学分。
自从2004年秋季我省进入高中课程改革后，中大附中高中美术学科便开始尝试模块教学且开设了版画模块，经过近三年的实践与探索，取得了一些经验，掌握了一些方法，也认识了一些规律，以下是本人结合三年来课程开设的方法与操作过程进行以下小结：
根据目前学校师资、教学条件与设备条件开设能开设的模块,采用可行性开课模式（１＋？模块），目前，我校已经开出美术鉴赏、绘画、书法、工艺设计等，尽量提供给学生比较宽裕选择空间。
（一）选课过程与方法
1、 学科组根据我校师资和教学条件来确定学校美术开设的模块，在学期第一周向学生公布学校将开设的美术课程、课程说明以及课程选修指导手册。
2、学生根据自己的个人兴趣和学习需要选择学习模块，并汇总到学科组，科组根据教学条件及时调整、确定各模块学习人数比例。
3、召开模块小班班长和美术课代表会议， 就学习目标、任务及学生管理提出意见，交换想法。
4、召开模块学生会议，组织指导学生根据学校设课和自身情况确定个人高中阶段的课程修习计划，并及时选定每学期课程。
（课程开设方案与课程说明等附后）
（二）教学安排与进度
第1、2节课堂教学：完成自选题材刀法练习一幅。
教学要求： 认识版画工具，熟悉基本刻刀的运刀方法 及效果
第3、4节课堂教学：完成指定题材作品临摹一幅（结合简单刀法练习）。
教学要求：通过参观、 临摩、学习，要求对我国民族、民间的优秀木刻艺术有所具体了解和认识，提高艺术修养。（强调施刀方法，注意安全）
第5、6节课堂教学（根据学生作业速度，可适当延时）：完成自选题材作品（黑白）临摹1--2幅。
教学要求：学生课前需了解作者和作品信息，并留意作品的基本刀法。
第7、8节课堂教学：完成自选题材作品（黑白）创作活动一。
教学要求：题材根据学生兴趣和爱好确定，难易程度由学生具体情况确定。
第9、10节课堂教学：完成自选题材作品（黑白）创作活动二。
教学要求：题材根据学生兴趣和爱好确定，可引导作品内容源自个人生活感受，有一定的难度。
第11节课堂教学：阶段总结。
教学要求：回顾学习过程，总结个人感受，理解版画表现的创作过程及方法。
第12节课堂教学：套色版画技法讲授。
教学要求：结合前一阶段收获，体会套色版画的一般制作过程及要求。
第13-14节课堂教学：套色版画临摹。
教学要求：注意细心和耐心的培养，尤其在作品套版技巧上。
第15--17节课堂教学：完成创作（黑白或套色）一幅。
教学要求：要求学生能独立进行创作，在主题思想形象刻划和艺术技巧等方面具有较成熟的程度。创作需按规定时间完成，同时学生还应各自写出创作总 结一份。
第15--17节课堂教学：完成创作（黑白或套色）一幅。
教学要求：要求学生能独立进行创作，在主题思想形象刻划和艺术技巧等方面具有较成熟的程度。创作需按规定时间完成，同时学生还应各自写出创作总 结一份。
第18节课堂教学：作品展览和学段总结。
教学要求：熟悉作品装裱及展览要求，有计划、有组织地分组(或个人)进行发言、讨论，认识艺术创作需要认真扎实地深入生活，着力于题材的发掘和素材的收集工作。创作总结由指导教师作出审评意见和初步评分意见，经科组备案。
课后提高教学：参观美术馆 ，有条件参观版画展
教学要求：课前有关参观地点的情况介绍和要求。
（三）教学评价与标准
附：中大附中美术课程学生个人评价档案卡
（四）教学成果
附：中大附中美术课程版画模块优秀作品集
（五）学习感悟
高二（2）班 董妙君
高一的时候，第一次走进版画课堂，第一次拿起制作版画的木刻刀，第一次印刷出自己的习作……太多的第一次，现在回想起来还是那样记忆犹新。拿起小刻刀，当时觉得是那样的神气——怎么一把小小的刻刀就可以刻出如此神气的人物风景呢？就在第一节版画课后，我觉得手指都不听使唤了，因为我们要紧紧地握住刻刀，这样才可以做到刀下线条的流畅，才可以刻好画面的细节。第一次、第二次……渐渐地也就习惯了，坚持下、训练中也相继出来了好的作品，有些是得到老师肯定的哦！模块学习完成后，只要想到那完工之后成品的在制作中的每一个细节，心里就会感到高兴。因为我知道“熟能生巧”的真正含义。
高二（2）班 杜凯力
第一次走进版画课堂，对于版画这种从未尝试过的艺术，心中充满着好奇与新鲜。拿起木刻刀在木板上轻轻一推，木板上随之就有了鲜明的划痕，一旦刻去，便是无法复原的。所以，当你初次拿刀进行创作时要时刻告戒自己：要小心哦！但是，如果一不小心刻坏，也不要太担心，那一刻，我只能用我的导师说的将错就错啦！当然，补救修饰要比平时创作要难得多，我就时常要为自己的一不小心懊恼很久。制版完成后，印刷更不能马虎。一件优秀的作品往往就成败于这个步骤中。油墨不能太干或太湿，施色的时候要注意粘稠，印刷的时候要力度与速度，补墨的时候更要小心对版……因为一步出错就会导致印刷的失败，画、刻、印是版画制作的三步曲，整个过程下来心里老是念叨的字眼就是：小心、细心、耐心……这次模块学习下来，培养了我的艺术情操，锻炼了我的意志，更重要的是检阅、培养了我做事的态度和风格。只要认真投入去做事，不管结果是否战绩辉煌，你都能在过程中感受快乐！
高二（3）班 杨子
作画，我一直认为它应该属于那些有艺术天份的人，因为它需要一定的基础，需要修养更需要的是个人的灵感，那是一般人所不具备的，我就是其中之一。但是，通过这次版画模块学习，我发现我的可塑性，我也是有艺术天份的人！呵呵！版画因为使用的工具与其他画种不同，这就使得画面的呈现效果也不同，审美的评判点也不同，精细是美，粗犷也是美。制作版画，除了基础、修养、灵感之外，更需要的是细心和耐心。版画制作也讲求神似，画稿、刻板、印刷，最后呈现在大家面前的是对比强烈的点、是错落有致的线、是色彩明亮的面，哪怕是“单调”的黑白木刻作品，它的制作过程与画面效果同样值得我们细细品味！全心参与就能收获快乐！
---中大附中美术组 陶术 2007年09月
