中大附中美术科2019学年上学期工作总结

总结人：陶术    总结时间：2020年1月11日

在这一学期里，我科组教师在学校、体艺组的领导下，认真贯彻执行学校的各项规章制度工作计划，圆满完成各项预计的工作任务现总结如下：

一、依据学科核心素养要求认真钻研课堂教学，不断改革、提升。

在教学上，我科组老师依学科核心素养要求进行深入研究，根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美能力，以美引善，以美育德，体现中学美术教学素质教育方向。在美术课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如创设情境，融入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。

积极学习，不断提高学科组自身素质。本学期中，我科组教师分别承担任务，执教市、区公开课或做主题发言受到书面表彰情况，情况如下：（一）、陶术、田强分别承担了广州美术学院美术教育学院美术教育专业“教学观察”课程的展示，讲座内容为《笔情墨趣——中国花鸟画》、《华夏意匠——中国古代建筑艺术》，效果良好，受到广州美术学院书面表彰。 （二）、陶术于第十二周周五在全市高中分区暨海珠区中学美术教研活动中，执教高一美术鉴赏《达芬奇》，效果良好。

二、立足艺术节工作重心，抓好第二课堂，发挥学生所长。

以美育人，培养学生健康向上的审美情趣。第十三届艺术节是本学期学校最重要的工作任务，美术科组围绕该重点制定工作计划，策划艺术节现场书画大赛、节徽设计大赛等活动，为艺术节顺利完成贡献科组力量。

高中艺术生、初中兴趣小组的培养一直是我校美术科组的重要工作，我们科组老师注意发掘、善于发掘有美术特长的学生，组织他们在第二课堂中进行培养。我们根据学生的年龄特点和生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事;鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔表现出来。学生经过加强训练后，所创作的作品显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味，能在参加各种美术比赛时获得好成绩：叶昊然等同学获得广东省电脑作品制作大赛电脑绘画二等奖；多位同学在省市青少年科技创新大赛科幻画项目比赛中获奖；此外，还有大批同学作品在艺术节各项目比赛中获奖。

三、热爱本职工作，从专业能力和艺术素养上着力提升。途径方法有广泛阅读与分享，参加各级各类高研班或继续教育会议、培训课程等，不断提高学科组自身素质。田强老师作为岭南美术出版社高中美术《书法》教材副主编，承担各地市书法教师培训工作，获得教育厅好评。陶术老师水彩作品两幅《蕉林风语》、《秋的声音》入选广州市水彩语言探索展，其中作品《蕉林风语》获广州市二等奖。

四、认真教研，认真课改，课题研究工作启新篇。

本学期，陶术、田强参与广州美术学院贺晓舟副教授主持的广东省教育科学2019年度高校哲学社会科学专项课题《师范专业认证背景下中学美术教育人才培养模式研究》，目前也得到省厅批复。陶术老师第十三周周五在全市高中美术中心组教研活动中，主讲了《大背景小探索--核心素养大背景下小模块教学在高中美术鉴赏模块中的实践：以中大附中为例》，效果良好，受到市教育研究院书面表彰……