我班在籍且在我校报考的学生47人（含美术生3人、传媒生4人），普通高考生40人全部参加统考统改（其中1生因病语文缺考）。班级整体分析采用统改40人数据，学生具体分析采用统改41人数据（含借读生1人），上线率以47人为基数。

一、整体情况分析

（一）班级平均分看整体发展态势

表1以学校为单位，2019年3月广州市一模考试，我校文科班各科平均分在海珠区10所学校中均排名第一，总均分跟兄弟学校拉开明显差距，这是本次考试一大亮点。与2018年12月广州市调考相比，各科发展趋于平衡、各学科均取得不同程度的进步。表2班级排名我校文科班亦取得突破性进展，与目标班级的差距缩小到可攀越范围。由此证明我校2019届文科前期班级、学科备考策略得当，成效显著。

（二）总分上线看目标达成

表3看我校文科历次大考上线人数，与高三上9月区统测、12月市调考相比，我校一本上线人数逐次递增，市一模预测上线14人。表4看我校文科一本率29.79%（按应考47人计算）高于五中、南武，居海珠区第一名，这是本次考试又一大亮点。一本临界生14人（黎羽扬、吴嘉泰、靖鲁豫、陈雨杭、方嘉彤、詹雅淳、张思敏、陈婉怡、岑苡真、刘君婷、齐麟、吴嘉嘉、洪梓滢、郝妮）是后阶段备考继续挖潜对象。

本科上线45人，临界生2人（范伟健346分上线难度较大；钟幸璇因病语文缺考五科总分347分，正常情况上线应不是问题），接近高考指标。

（三）学科命中率找增长点

表5为文科各学科上线统计，从中我们可以了解到各学科一本、本科加工能力。历史、地理、文综贡献率最高，英语本科贡献率最高，语文、数学、文综本科贡献率也很突出。

表6根据市一模成绩及划线提出临界生名单，一本Ⅰ临3人（陈晓雨、潘逸雅、陈碧钧），一本Ⅱ临2人（陈青原、罗心怡），一本Ⅲ临14人（黎羽扬、吴嘉泰、靖鲁豫、陈雨杭、方嘉彤、詹雅淳、张思敏、陈婉怡、岑苡真、刘君婷、齐麟、吴嘉嘉、洪梓滢、郝妮），本临2人（钟幸璇、范伟健）。根据各线临界生学科上线明细，通过分析我们可找到每位学生的优势学科及短板，从而确定下一步工作方向。因市教研院只公布一本、本科学科上线分数，本人参考了上述临界生历次大考各科成绩提出培优补差建议，导师在原安排基础上微调。

关于临界生及上线，除上述说明外，本人补充三点：一是关注以往成绩较突出但一模没有考出理想成绩的同学，如李雅汶、邓佩佩、黎羽扬；二是关注备考状态仍不太理想的同学，如周潼、刘漫琪、李启源；三是艺术生，艺术生7人现有4人返校随班上课。其中刘劲夫艺考不太理想但文化科成绩较突出（494分），可做一本Ⅲ临培养对象；谭芯艺考深圳大学面试通过有较强的学习动力，文化科成绩（403分）还有提升空间我们多关注；王雯静艺考还在等结果，文化科有一定基础（353分）但本人自觉性不够，各科老师要加强监督；刘兰菲美术生统考上本科线文化科基础最弱（316分），性格原因不太跟老师、同学接触，我们多多关心。

二、后期备考策略

1.继续帮助学生做好情绪管理。历次大考，学生考前考后心理情绪波动面比较大、周期比较长，对学生的备考心理建设和考后疏导一直是班级工作的重中之重。令人欣慰的是，一模考试结束后，经过周末的调整，周一公布成绩、利用班会课做了分析后，学生情绪很快调整过来，并积极投入复习中，这是个好现象。一得益于本次考试，大部分同学从自己的成绩中看到了希望，带动了班级积极、阳光的备考氛围；二是导师制下老师们平时思想工作做到细处、关键处，使文科班学生经过多次历练后得到成长。有效的工作我们要继续做、坚持做。

2.引导学生加强同伴互助。学习的疑问多讨论，累了、乏了、想退缩了互相打打气，及时拉对方一把。这在班上有证明例子，比如：潘逸雅和罗心怡。

3.密切关注学生备考状态。一模后，我们要提防个别同学感觉提升无望于是选择自暴自弃的现象出现，这种现象一影响一本、本科目标达成，二破坏班级整体备考氛围。需要全体老师配合，密切关注，一发现苗头，尽早干预，及时遏止。

4.引导学生把握复习节奏，回归课本+习题练兵两条腿要协调发展。二轮复习四月底五月上旬结束。基础、主干知识常温常新，多回头、常梳理；整卷限时练和薄弱针对练保持一定量。

5.临界生培优辅差强调精准定位，个性化辅导。具体名单与科目参照表6。

6.提醒学生保持良好身体状态。严格遵守学校规定，作息+卫生+锻炼+营养要安排好。

7.尽量让家长成为学生备考的加分项。凡是对孩子学习要求不高的、孩子高考家长过于紧张的，都有可能构成学生备考的负面影响，要及时教育、加强引导。平时与家长保持必要的沟通，提醒他们做好后勤服务工作，配合学校多关注孩子，松懈时多督促，泄气时多激励。

最后68天，我们无所畏、有所为，坚定地走下去，一定行！