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冬令营随想选编一
[ 2008-2-19 20:40:00 | By: mumianshu ]
 

 编记: 文章只是随想,未经修改。

文中所提的“杀手”游戏是现实大学生,社会经理人中比较流行的团体游戏,文中描述部分不符合游戏的规则。 中学生玩此游戏应在家长、老师或者专业人士的陪同指引下进行。

本次活动的游戏设置主要锻炼学生的观察,表演和表达,分析能力为主,为冬令营的插曲。

观察、分析、快乐

初二六 许愿


    这次活动给我印象最深刻的地方有两个,一是在林老师房间玩一个叫做“杀手”的游戏,二是活动“定向越野”。
    “杀手”这个游戏大概是林老师自己创造的吧,游戏规则如下:有多少个玩家就有多少张扑克牌,每人各抽一张扑克,不要给其他人看到。抽到不同的扑克盘代表不同的人物,抽到K代表杀手,抽到A代表警察,抽到其他就是平民百姓,还有一个裁判(一开始由林老师当)。“杀手”和“警察”的数量由玩家的多少来决定,但两者的数量必须相同。游戏一开始,所有的玩家都要闭上眼睛,然后“杀手”睁开眼睛并指定一个人,意思就是把他(她)杀掉,“杀手”再闭上眼睛,接着“警察”睁开眼睛并指出一个怀疑对象(这一切都在裁判的指示下进行),裁判再打手势告诉“警察”,他(她)是否怀疑正确,警察再闭上眼睛。最后所有的玩家都睁开眼睛,裁判就宣布谁被“杀手”“杀”了,这时“死者”必须亮出手上的牌,各玩家确认。接下来“死者”可以说“遗言”,然后“嫌疑犯”们按顺序从“死者”的右手边起轮流说证词,可以指出自己的怀疑的对象,也可也和“怀疑”自己的人辩驳。发言完毕后,玩家们就给刚刚被怀疑过的人投票,得到票数最多的人就会被“处死”,被“处死”的人亮出手上的牌,被大家确认。剩下的玩家再继续闭上眼睛,从头来一次……直到所有的“杀手”或所有的“警察”被杀或被处死时,游戏结束。
    游戏真正开始了。第一局,我和赖志超是“杀手”,一开始就十分幸运的“杀”了一个“警察”,但赖志超马上就被“处死”了。这家伙还把我拖下水,马上把我“供”了出来(我们还是不太会玩)。第二局,我和赖志超是“警察”(不是冤家不聚头啊),一开始我们又十分幸运的靠“民心”“处死”了一个“杀手”,但在第二回合他就被“杀”了(真惨)。我凭我的直觉找到了第二个“杀手”,并在说“证词”时指了出来,最后以一票之差把对方给“处死”了(好险)。第三局,我当的是平民(终于),平平静静地过了这一局。第三局结束后,林老师开始教我们技巧,原来这个游戏其实是个心理游戏,考观察能力与分析能力。如果一个玩家的表现比起之前的表现有反常,则他(她)有很大的可能是特殊人物(“警察”或“杀手”),确定这个后,再根据他(她)的表现来断定他(她)是“警察”还是“杀手”。比如说,有一次赖志超是“杀手”(后来才知道的),之前他一直是很随便、经常笑的,但这次却一个人闷头闷脑的啃板栗,但要他说出所怀疑的人时,他很自然的向“新”的“死者”那里指去,很容易就猜出他就是“杀手”了……
    总之,这次玩游戏我玩得很开心,也收获了不少,懂得了一些观察与分析的技巧。
    “定向越野”说白了就是沿一定路线寻“宝”。我们要寻的“宝”其实就是一块塑料广告牌割成的11小块,这11小块分别藏在不同的指定区域。我们分成A、B两组比赛。我是B组的“导游”,负责指路。第1块的地方就离出发地不远,但我们花了将近5分钟才找到它。第2块、第3块我们都花了大约10分钟。但之后找每一块的时间渐渐缩短。第8块和第9块我们找的最快,不过都是靠运气。第8块是夹在门缝里,是一个男生回头讲话时无意发现的。第9块是塞在做成栏杆的竹子里,是一个女生绑鞋带时无意中侧头发现的(运气好吧)。在这11块中,我找到了一块,是第7块,是粘在一片完整的枯叶上并夹在灌木丛里面的。在划范围时,我划出一个范围,但我们队的指导老师红姐姐却划出的范围比我的还大一点,于是我便和她讲道理。红姐姐听完后神情有点不自然,好像在想“遭了”。于是我分析第7块应该藏在红姐姐划的范围减去我划的范围所剩下的那一块。再根据红姐姐的提示,我把范围缩小到大概两平方米大小,之后果然被我找到。……
    最后我总结出一句话:“仔细观察+严谨分析+一点运气=成功。”

 
 
  • 标签:团委 活动 
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