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2012-11-25 20:06:00
>>广大附中汪娜市公开课《碳酸钠和碳酸氢钠》听课笔记
本堂课是《化学》人教版必修一第三章第二节 几种重要的金属化合物 的内容,我是2012.11.23参加广州市高一化学教师教研的时候,去广州16中,地铁 烈士陵园B3出口,听课记录如下:
碳酸钠和碳酸氢钠的性质,可以让学生自己动手做实验,
1 溶于水,
2化学性质之一,将他们的碱性以及与盐酸的不同反应现象联系起来,比较学习。学生自己做实验,来探究。
0.5g Na2CO3 +5mL H2O, 滴入两滴酚酞,变红,0.5g NaHCO3 + 5mL H2O,滴入两滴酚酞,颜色为浅红色,可以直观的判断这两种物质的碱性强弱;然后逐滴滴加2mol/L HCl,每加入2滴就振荡一下,发现现象不同,感受Na2CO3与HCl的分步反应。
可以通过碳酸氢钠中加入酚酞变红,对比硫酸氢钠中加入石蕊变红,来说明硫酸氢钠电离出大量的氢离子,而碳酸氢钠中电离出的氢离子很少。
3化学性质之二:与氢氧化钙的反应。都产生白色沉淀,现象很明显。
4化学性质之三:与氯化钙的反应。 滴入2滴0.025mol/LCaCl2溶液即可,碳酸钠中产生沉淀。
5化学性质之四:热稳定性。 这个实验比较慢,所以,我在想,我们中大附中,可以由老师先组装好实验装置,可以让学生合作,8个人一组,只需要5组即可,我们学校的条件比很多学校都要好,完全可以让学生探究这些实验过程,获得感官认识。受热分解之后,将导气管通入澄清石灰水中,看看哪个变浑浊。
听课感想:化学物质的学习,一定要让学生有感官认识,看其物理性质,探索其化学性质,再根据已有的知识去尝试书写化学方程式,不能依赖老师,因为我们要教会学生学会学习,不能帮他们把什么都准备好,这样培养不出创造性和积极主动的人才。
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  • 标签:教学 感想 化学 必修一 
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