分式方程是整式方程的延续，是整式方程中含有分母的类似情况，因此，针对本节课，沈老师类比于含分母的整式方程，让学生自主归纳出了分式方程的具体解题步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1；此时，沈老师通过特殊例子，让学生感知，有时求出来的解并非分式方程的解，从而让学生自己发现：分式方程求解中，会出现增根的情况，即方程的解代入分式方程，分式无意义；从而归纳出分式方程求解的重要步骤：检验，将方程的解代入到最简公分母。

本节课的亮点，整节课渗透了类比思想，让学生自主归纳，加深印象；第二，通过课堂板书，在课堂上自然生成知识，这样讲解使得课堂更自然；第三，通过例题、练习，能清晰地呈现出本节的重难点及易错点，使得整节课思路清晰，互动适当。