中考数学，是中考中的重要学科，是影响学生中考状态的主要因素。根据对近三年广州中考试题的分析，我们不难发现其中的必考知识点，如有理数、三类函数（一次函数、二次函数及反比例函数）、概率及圆等常规知识。但基于这些常见知识点，中考试题则呈现出千变万化的不同考法。因此，面对中考，我们需要做到知其然，且知其所以然。下面我将从命题趋势及应试策略两方面谈谈我的看法。

从命题的难度上来看，中考试题可分为三部分：简单题目、中等题目及难题。其中，简单题目主要为选择题前8题，填空题前3或4题，解答题前4题，共约70分；中等题目为选择1题，填空1-2题，解答题21-23题及24、25题的1-2问，共约50分；难题为选择1题，填空1题，解答题24-25题后两问，约30分。简单及中等题目主要考察教材中的基本概念、定理及计算，是第一轮复习的重点。从近三年中考命题可知，八年级知识在该部分占比略高。难题主要是圆、二次函数、相似、四边形的综合运用，题型多涉及最值及线段关系的证明等。2018年的第25题，考察了动点轨迹长度问题，这需要解决轨迹是什么及如何求长两类问题，同时这道题也表明了难题的命题导向为知识点的“灵活”运用，这意味着考生应熟悉知识点的常考方式，掌握常考问题的解决方法。

面对中考的百变题型，我们如何更高效地备考呢？我认为需要做好三个方面，首先，第一轮复习扫除知识盲点，利用思维导图并结合复习资料，明确知识点、考察方式及易错点；其次，在第二、第三轮复习中，根据测试题归纳解题方法及对自己而言的“新题”。最后，也是最重要的，题目整理。引导学生在整个备考阶段，养成整理题目的习惯，包括错题、典型题、一题多解题及涉及新方法的综合题。授之以鱼不如授之以渔，数学的学习不只是某一道题的解答，而是对该类题目的掌握。

总之，面对中考数学，做题只是渠道，思考才是真理，多思、多问、多总结，带着思考去探索每一类题目。