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评课2

谢珂璇老师的《垂直平分线》

    9.26周四第3节在初二(2)班新进教师谢珂璇老师为我们展示了一节“亮相课”,对于这节课,我有具体的几点粗浅看法如下:

     一、教学设计好,教学流程清楚,环节紧凑、流畅,由易到难,层次分明,知识梳理清晰,既有集体备课形成的教学案的使用吸收,又有个人的创新、独到之处,注重了基本数学方法的培养与基本数学思想的渗透,从待定系数法到数形结合的思想、分类讨论思想、从一般到特殊的思考方法,让学生从整体、系统的角度领悟复习要求,从整体上处理教材内容,从系统上把握复习要求,整个设计把教学过程变成对知识的回顾过程,变成学生探索提升的过程,让学生的能力得到了提高。

      二、教学定位非常准,一是从设计上看,仅课前热身的几个小题,就涉及到本节内容的多个考点,运用数形结合的思想,有效的唤醒了学生的记忆;二是通过例题的教学,进一步夯实了双基,明确了知识点的能力和要求,通过各例题后的总结,让学生的思维品质有了进一步的提升;三是每个例题后的拓展探究题,不仅加强了学生对所复习知识的运用,对常用阶梯方法的理解,而且更让学生解决问题的能力有了提高。

      三、但是由于谢老师刚刚从学校毕业,教学经验欠缺,对课堂的把握还有待加强。但总体来说,本节课还不错

数学舒老师 发表于 2020-1-13 9:49:00
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