1.谈心！谈心是最基本的德育工作方式，也是最有效的方法之一。高三是高中时期最重要的一年，也是学生压力最大时间。我很好奇为什么李同学这个时候开始了自己的叛逆时光。因此，我充分展示自己的耐心，每两周一次和他沟通心理上的变化和对高三生活的理解与感受，从而发现他的叛逆源自与自己成绩的优秀，源自于自己的骄傲。因此，我有针对性的用班级、年级其他更优秀的同学作为榜样激励他，让他意识到人外有人，他还有很大的潜力和进步空间。

2.鼓励！新东方教育创始人俞敏洪说，一个人的命运，有一部分是固定的，另一部分是靠后天的勤奋和努力改变的，而在这方面，教师的鼓励会起到很大的作用。所以，作为教师，我不吝啬夸赞，要慢下来，静下来，与学生一齐成长，或许一个教师得到的回报可能在三十年以后才会出现，但最重要的回报是看到学生成才，为社会做出贡献。因此，我肯定上一学年他的进步，总结他的改变和同学对他的看法。用最真切的事实鼓励他坚持好的行为，逐渐和同学开启更多的交往。

3.影响！担任1班班主任两年的时间，我注意到一些问题不只是个别人的问题。所以，我会利用班会课主题和班会课内容去教育和影响学生。比如，针对李同学和其他同学的问题，我觉得开展两次班会课，主题是“说话的艺术”。以卡耐基的书籍《说话的艺术》为脚本，让学生们理解对人最大的恭维就是认真听对方讲话。同时，谈话不仅仅是语言上的沟通，更是知识的交流，体验的获得。因此，学习如何说话，既要清晰精准地表达，又要引起倾听者的兴趣，同时让倾听者感到舒适，这是一门艺术，也是能让同学们在人际交往中获得尊重的一门技巧。