兴趣能直接推动学生热爱学习，是自主学习最有效的促进剂。学生有了强烈的学习兴趣之后学习就变得简单，从以前的“要我学习”变成了“我要学习”；当学习变得轻松愉快并且很有乐趣之后，还可以由“我要学习”变成“我要多学”，从而就养成了自主学习习惯，这一好的习惯就能陪伴学生一生。要激发学生学习兴趣，我认为要做以下几点：

1. 体会到学习的快乐

随着时代的发展，社会物质和商品日益丰富。学生们所接触的好玩的、好看的、千奇百怪的东西越来越多，“审美”要求越来越高。传统教育的东西在他们眼里已经很乏味，没有新鲜的刺激自然就没有兴趣，即他们没有在学习中体验到快乐和好奇就不会喜欢学习。体验学习快乐的方式很多：生趣的课堂内容，悬念迭起的故事，教师引人入胜的层层展开或者旁征博引，对他们及时的表扬或鼓励，“难题”被他们轻松解决等都可以让他们觉得学习很快乐，很有意思。心理学家研究表明，孩子乐于做他们认为快乐的事。

2. 增强学习自信心

很多学生并不是一开始就学习不好，有时往往是因为他们几次失败或者被批评后逐渐失去了自信心。自信心可以决定他们对待学习的态度和对待学习的刻苦程度，充满自信心可以让他们的思维变得更加活跃，更有判断力，而且还让他们向上看齐，力争做得最好。自信心是促使学生上进的内在动力，还能促进他们形成自主学习的习惯。增强自信心的方式有很多：课堂上回答了一个很难的问题，考试成绩上升了，教师的表扬，家长的奖励等都可以增强学生的自信心。

3. 提升学习技能

技能包括技巧和能力，语文学习技能包括听、说、读、写以及交流能力。学习技能好的学生往往事半功倍，学习效率高，成绩更好。同时，学习技能好还可以让学生有更多的时间做他们想做的事。这样，他们劳逸结合就往往觉得学习更轻松更有趣，也容易让他们产生成就感，形成良性循环。学习技巧是多方面综合作用的结果，思维的活跃程度、知识面的宽度、反应速度和记忆力、知识根基的扎实程度都会影响到学习技能。教师和家长都要引导学生提升学习能力，增强学习技巧。

4. 改进习惯和价值观

要让学生明白什么应该追求，哪些是有利于自己将来发展、促使自己成功的因素。这样他们才会努力去争取，产生内在的动力，直到实现目标。在这个过程中，学生就会形成良好的习惯，而良好的习惯正是实现自主学习的基础。我们引导学生实现自主学习，最终的目标就是要让他们用学到的自主学习方法，持之以恒地终生学习。