亮点：这是一节阅读课，话题为“国外留学”。客观讲，选择出国留学的学生逐年在增加，因此，对学生而言，这是一个与学生本人相关、有话可讲的待思考性问题。上课之前，李老师就带领学生共同了解本节课的学习目标：知识、（阅读）能力与情感。教学流程部分包含skimming, scanning, discussion, assignment四个方面。整个教学流程环环相扣，由浅入深，再加上李老师课堂的有效组织与串联，整个教学活动自然，教学效果不错。

不足：导入部分未充分调动学生情绪，若能找一张本班或本年级的学生照片效果会更好。学案内容即为课堂PPT所有内容，学案的作用与价值待商榷。