博济教育显成效  附中花香沁羊城

2016年高考备考研讨会  殷庆国

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！

紧张、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的一年，我们忘不了学校领导的支持与指导，忘不了高三学子的勤奋与努力，更忘不了全年级老师们的团结拼搏、默默奉献。高三这一年是团结的一年、合作的一年、战斗的一年。在高三一年的工作中，我们全体教师紧紧围绕高考目标，研究考纲，分析高三学生的心理特点，有效地开展教育教学管理工作；年级教师团结协作，强化目标意识、责任意识、奉献意识；立足于学生的实际情况，培养学生的信心、耐心、细心和恒心，形成了良好的学习氛围。本届中大附中虽生源四组，但在全体师生的通力合作、顽强拼搏下，学生成绩稳步提升，一模、二模表现抢眼，亮点突出，高考再创辉煌，超额完成市、区预测目标，维持了附中强劲的上升势态，书写了精细化教育的篇章。

一、  高考成绩五大亮点

遗憾：没有夺得海珠区文理状元！本届学生成绩处于中间分数段的学生较多，比较均衡、齐整，有利于在本科层面大做文章，但尖子生群体不够突出。高一入校达到前6所的只有7人，达到华附线1人，达到铁一线11人。入校10名特等奖学金获得者，3人退学，到高三时仅剩7人。没有好生源、好苗子真的很难！

【亮点一】文理成绩均十分优异，一本二本再飚新高，列区属高中第一位，均创我校历史新高！

我校总共148人参加高考，一本上线37人，上线率25%！二本上线126人，上线率85.14%！ 专A上线147人，上线率99.32%！专B上线率100%！

（以上数据含港澳生、艺术生、外地生）

【亮点二】文科优势凸显！二本上线率高达94.7%，专A率达到100%！

【亮点三】原高一课程实验班一本上线率50%，本科上线率100%！

【亮点四】港澳台生、外籍考生成绩卓越！

1. 日本籍考生富永美嘉同学已被中山大学录取。

   2. 四位港澳台学生已经分别被全国各重点高校录取。

【亮点五】美术生、传媒生100%本科率！

1. 四位美术生同学术科和文化科成绩均本科双上线。

2. 传媒生王怡兰同学已通过暨南大学、广东外语外贸大学、浙江传媒学院和广州大学的专业考试，高考文化科成绩超一本线152分！

二、“三年一盘棋”为指导思想

    高考成绩的取得绝不是高三一年的结果，而是高中三年以来的厚积薄发。在高一刚开始，老师们就高中三年的教学内容和教学策略分阶段做好了计划，同时也指导学生规划好高中三年的学习。

1、高一上学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期学生最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下学期是一个适应后的寻求及养成期。这个时期学生对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，对各学科特点有了一定掌握。这个时期学生的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、高二上学期是一个定位起飞期。此时，学生早已适应高中生活，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：提升。

4、高二下学期是一个稳步发展期。有了高二上学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时学生要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，学生的学习地位也稳定下来，不再轻易后退，就要引导学生完全静下心来稳扎稳打地复习。

6、高三下学期是一个加速冲刺期。要全面解决学生所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。

三、年级成立高考备考小组

进入高三，我们就成立了以班主任和各备课组组长为中心的高考备考小组。

年级组长：负责全面工作和教学工作，重点主抓优生培养工作；

班主任：负责学生工作，主要是学生的动态管理和对学生的思想状况的把握，按照年级的统一部署和要求及时展开高考宣传和动员工作，采取多种措施不断激励学生，让学生始终保持高昂的斗志。

备课组长：领导各学科备课老师，协助年级组长负责教学工作，主要负责各班的分层教学工作；负责教学数据统计工作，做好每次大考的数据统计工作，为年级的教学管理工作提供准确的数据；做好优生培养工作。

四、重视年级团队建设

2016届教师队伍是一个团结和谐、拼搏进取、颇有战斗力的集体。教师间合作愉快，师生感情深厚。高三时虽有新老师接手，他们很快融入集体，关爱学生，形成教育的合力，一起拼搏，一起努力。他们克服重重困难，始终以工作为重，坚持早出晚归，专心投入工作。

关键词：团队建设

1、共同目标

2、管理：公开公正民主

年级特点：

1、和谐团结

2、求真务实

3、齐抓共管

4、执行力强

5、勇于担当

6、工作氛围很好

7、班主任队伍：四位班主任责任心强，“勤”于值守，任劳任怨，工作积极，管理到位，各自有独到的管理办法。不管有没有晚自习，每天晚上都到班或组织学生学习，或给予思想引导，经常到很晚才回家。更难能可贵的是，四位班主任之间非常团结，经常共同探讨班级问题，互相提醒、互相帮助。这种敬业精神和团结的氛围着实让人欣赏。

 “绅仕班”一班班主任杨坤老师，备考经验丰富，理性思维能力强，又不乏幽默，对学生真诚，深受学生喜爱。班级内实行小组PK法。学生4人一个小组，参考以往成绩平均分组，每个小组是个整体，然后小组之间选定PK的对象，在各方各面竞争。组内互帮互学，由此学生的积极性得以极大的调动，成绩也在这种竞争中逐步提升。

二班换过几任班主任，一直都是靓女班主任。张胜利老师管理事无巨细，非常有耐心。莫崇芳老师经常主动要求增加工作量，班级学生管理实行个人积分激励法，对学生的表现实施量化，有奖励也有惩罚。学生在这种过程中，不断学习、逐步适应学校的学习生活，更重要的是优良的班风学风逐步形成。到了高三，叶素萍老师临危受命，接替莫老师担任班主任，虽首次担任班主任，却能勇挑重担。人靓歌美，工作积极、认真踏实，课堂活泼、幽默，非常受学生欢迎。

三班班主任周辰昊老师，周辰昊老师工作中踏实勤奋，注重对学生心理的沟通和精神的引导，充分发挥学生的积极性和能力。家长会上，要求每个学生个人或学生团体上台向家长讲班级情况、讲个人情况、诉说心里话以及要求家长理解或配合的地方。从家长的反映来看，这种创新很好。多位家长在微信上发表感慨、为此点赞！

文科班四班罗浩老师注重发挥学生的长处，重视学生心理的调节，经常找相关学生谈心，或表扬激励，或指出不足，明确努力的方向。高二上学期，在自己和仅有两岁的小孩确诊患了肺炎（不传染）的情况下，每天仍坚持一早到班、完成授课任务后，再去医院打点滴，打完点滴再回校看班上学生情况。在此期间，虽身心疲惫，却没有缺过一堂课、一节晚课，这种敬业精神和强烈的责任心着实让人感动、钦佩。

8、任课教师：都能自觉地承担各自的责任，兢兢业业，对于年级的工作都给予了很大的支持。罗金星老师、刘勇斌老师业务精湛。张胜利老师、莫崇芳老师、孙红杰老师、陈晓勇老师经常和学生商讨问题、指导学生方法，有时错过了午饭、有时错过了晚饭。何云华老师，“老炮儿”似的人物，凭着“忧国忧民”的“大丈夫”论调很快赢得了学生的欢迎，工作态度认真，每次质量分析会都分析得很透彻、很到位。