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2019年广州市一模质量分析报告
2019-7-10 9:21:00

2019年广州市一模质量分析报告

 

本次广州一模,全市共48549人参加考试,其中文科生18596人,理科生29953人;海珠区共3189人参加考试,文科生1314人(35个班级),理科生1875人(45个班级);我校148人参加考试,文科40人,理科108人。

 

文科(人)

理科(人)

 

18595

29953

海珠区

1314

1875

中大附中

40

108

 

一、数据及分析

(一)文理上线情况(说明:以下统计均不含艺术生、挂读生及外省籍高考生)

1、我校共64人一本上线,文科14人,理科50人(211人,315人,424人);文科一本率35%,理科一本率46.3%,文理合计43.24%。跟高考目标相比较,3班圆满完成指标,一本率39.47%2班缺3人,4班缺2人。跟区内其他学校相比,文科一本率区第一、理科第二,文理一本率高于五中(40.39%)、南武、海实,位列区第一。

2、本科层面,我校145人上线,文科38人,理科107人(238人,337人,432人);文科本科率达95%,理科本科率达99.07%。跟高考目标相比较,23班和4班均完成指标。年级只有3人未达本科线,理科1人,文科2人。

3、跟9月区统测和期末市统测上线情况对比,无论一本还是本科层面,我校文、理均取得巨大的进步。年级一本人数和期末市统测相比,增加了23人,实现飞跃式前进。

4、整体来看,本科指标可以完成,但本科100%的目标依然需要继续努力。理科一本这次达到50人,还缺5人;文科一本缺口较大,缺13人,完成难度大。如果加上艺术生、理科在完成指标的基础上再多几个一本生,年级指标也是有希望完成的。

(二)平均分

1、文科各科及总分均区第一。理科语文、英语、化学、生物第一;理综及理科总分第二;理数、物理第三。

2、语文、文科数学、政治进步大,升到区第一。

3、四个班的班级均分也有显著进步,越来越接近年级提出的目标。

(三)区名次段

从区名次段来看,文科在区前50、前100、前300、前500,进步明显;理科再次有学生进入前10(陈智宇区第8名),各个名次段都有显著提升。(见下图)

(四)各班学科上线情况

1、文科因一本总上线人数未达到30人,样本数没达到统计学的基本要求,各科评定F.

2、一本层面,1班的文综贡献率最大、命中率最高;2班的理综贡献率最大、理数命中率最高;3班的理数贡献率最大、命中率最高;4班的语文、英语贡献率最大、命中率最高。

34班各科与总分上线配合较好,其他班需要提高命中率的学科有:文数;2班的语文、英语和生物;3班的语文和英语。

二、学生归因分析

1、学生自主学习的能力和效率还要提高。

2、部分学生学习计划性不强,没有详细的复习计划,时间利用不充分。

3、学生思维的严密性、答题的规范性和层次性仍有待提高。

4、非智力因素失分严重。(涂卡、审题等)

5、学生知识的掌握能力、迁移能力还需加强。

6、书写有待提高。(PPT展示)

 

三、下阶段备考工作

如何巩固战果、扩大优势?

我们应该继续牢固树立“目标意识”和“忧患意识”。高三年级走的踏实稳健,在于心中有目标、脚下有动力,在于强烈的忧患意识。目前的成绩我们很满意,但这只是一模,并非最终的高考,因此我们需要不忘初心,砥砺奋进,需要继续狠抓过程管理,落实备考要求。落实是关键!管理是核心!贵在坚持!

(一)年级

1、加强常规管理(早读、午读、晚自习、体锻等),提升学生的精神状态。

2、加强考前心理辅导(配合心理室袁俏芸老师工作)

3、加强练习、强化练习:练习即高考。考前一个月每周进行高考适应性考试。

4、确定一本、本科临界生,帮助寻找增分点。本届高考目标能否实现,工作重点就在临界生身上,特别是一本临界生。每天下午的4:55--5:30分学科辅导。

一本指标重点:2班和3班(重点突破)、艺术生(重点关注)

本科100%目标重点:范、麻

(二)班主任

1字当头,字着眼。            2、用心做好每天工作。

3、不抛弃、不放弃每一位学生。              4、科学的学法指导。

5、正面激励、给予信心。

(三)教师

1、不抛弃、不放弃每一位学生。

2、研究《考试说明》、近几年(全国卷)高考试题、《高考年报》,提高备考效率与复习的针对性。特别要读懂弄通教育部考试中心主任姜钢和副主任于涵所发表的这5篇文章,对高考具有根本性的指导意义。

3、科学精准高效备考:作业、试卷的选取突出的特点,提高讲评课的效果;突出解题策略,答题策略的训练。①历年试题整体研究——找共性;②近年试题重点研究——找趋势;③相同试题对比研究——找变化;④不同试题分类研究——找差别;⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。

4、文理综合科:历年数据统计显示,高考总分与文综、理综的相关度极高,分班达到90%95%,可谓“成也综合,败也综合”。

(四)学生

1、树立信心,确立目标,用信念支撑学习。

2、强化时间观念,调整复习节奏。

3、总分第一!明确各科有效增分点;强科保持惯性,弱科必须强补!

4、稳做容易题,抓好中等题,适当兼顾高难题。

5、尽量减少非智力因素失分。

6、养成良好的审题习惯。

7、规范的表达和严谨的层次性。

这次的一模成绩,让学生、让老师更加坚定了决心,让我们更加相信“大力出奇迹”“一切皆有可能”,相信在校领导的大力支持和全体教师的团结协作、集体努力之下,我们定会创造属于我们自己的辉煌!

Terry | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:分析报告 
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