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附中第16届校运会开幕式侧记 
[ 2008-11-1 21:27:00 | By: 瓜哥 ]
 
    又到了一年一度的校运会,又是各班展示个性和聪明才智的时候了。
    非常好的天气。连续几天热得要死,入场式的排练累得大家都精疲力竭,本以为今天又是烈日当空,我们无处可逃,没想到老天眷顾,丝丝阴凉,还下了几滴小雨,为我们今天的校运会平添了几许生气。
    中学阶段最后一届了,同学们都非常珍惜,提前三个星期就开始准备入场式的节目了。由于去年我们准备不够充分(其实是我思想还不够解放),入场式我们没有获奖,今年大家铆足了劲,要在这个舞台上留下我们的精彩。廖婷婷、谢佩芳同学选曲,编排动作,考虑队形,花了不少心思;李剑波、张世纪等同学也想出了不少好点子;钟政同学(我不知道还有没有其他人参与)还画了全班同学的漫画像,当然主要是围绕我这只苦瓜,还有数学老师、生物老师,将它也作为入场式的道具;当然更少不了全班同学的一致配合。生物班全体同学戮力同心,在紧张的高考复习中抽出了很多时间练习,改进,每少洒汗水。
    唉,什么都好,就是过不了体育老师这一关。排练时,刘老师就说了:“你们这个节目肯定超时,也就肯定没奖。”怎么办?我可爱的同学们一致说:“我们不要这个奖,我们只要珍惜!我们只要快乐!”
    于是今天早上在英东体育场,同学们自己设计发型,自己设计即兴表演动作,自己准备响亮的口号,真正把田径场变成了演绎个性与激情、展示梦想与活力的舞台。随着音乐的响起,41个同学手握彩带,如滑翔机一般自由飞翔在跑道上,不一样的入场式就已经吸引了全场的关注。伴随着动感极强的旋律,青春的舞步动起来,青春的激情飞扬起来,大家全情投入,动作整齐划一,连贯流畅,气势恢弘,令全场热血沸腾;尤其是接二连三的呐喊,人浪一般推波助澜,充满个性和青春气息的“走秀”,一下子就将全场的气氛推向了高潮。她们是一团火,点燃了整个运动场,差不多所有的学生都high起来,连今天的国歌都是这些年来唱得最响亮的。在我的眼里,这不是表演,这分明就是我可爱的学生们生命活力的昭示,美好纯真心灵的诠释。我仿佛也年轻了二十多岁,回到了那个曾激情燃烧的岁月。
    表演完了,我见到的每一个老师都向我竖起了大拇指,在田径场的任何地方,我看到的都是欣赏的目光,听到的都是“你班的学生真了不起”、“这是我见过的最有创意最有活力的入场式”、“这绝对是附中第一的创意”。这是我在附中九年过得最开心、最得意的一天!
    有老师从主席台上走下来,先向我表示祝贺,告诉我,所有的评委都给出了最高分后,然后只问一句话,超时了扣不扣分,因为超时,我们要被扣掉48分,这样就有可能从全校第一变成倒数!学校领导说了,还是按规矩来,否则还不乱套?虽然这个结果早在我意料中,但我还是有点不甘心,找到严书记,严书记说,不错不错,你们是真正的无冕之王。得,彻底没戏了。
    我有点失望地回到班里,把这个结果告诉大家,准备安慰一下大家,谢佩芳反过来劝我说:“老师,没有什么,一张奖状也就让我们开心一时,而我们今天的表演却可以永载附中史册!”是啊,还有什么比这个更高的奖赏!
 
 
  • 标签:校运 活动 
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    Re:附中第16届校运会开幕式侧记
    [ 2008-11-6 9:29:00 | By: swb200703 ]
     
    swb200703何老师:
    不知为什么,在你的博文下面,总是贴不上文字;只好到这里写出我的感动。
    你班的入场式确实精彩,让我感动的,不仅仅是孩子们生命的激情创意,更有班
    主任顶住高考的巨石的勇气与能力,正是有了你这样的勇气与能力,才给孩子营造了
    一个释放激情舒展青春的空间。我痛感:今天中国的应试教育的“反教育”的性质对
    教育者良知的挑战越来越严峻,能在如此严峻的现实面前,尽力呵护孩子的自由生
    命,也是让教师的灵魂免于麻木的有效的途径;在这一点上,你是顽强执着的。正因
    为如此,我才如此感动,才如此忍不住向你表达我的被你们点燃的激情。
     
     
     
    Re:附中第16届校运会开幕式侧记
    [ 2008-11-5 9:06:00 | By: swb200703 ]
     
    swb200703记得开幕式后,李建辉老师对我说:“你班的入场式最有新意,不是千篇一律的踏步入场。还有这个节目的编排很好,确实产生了哄动效应。”
    我说:“这些都是学生的功劳,所有的保创意、设计、编排与道具都是他们一手搞出来的,我只是鼓励他们大胆再大胆,怎么快乐怎么玩,出了问题有我兜着。高三了,学习这么紧张,还不该乐一乐,调节调节吗?”
    李老师深有感慨地说:“是啊,我们的教育不是应该让孩子们快乐充实地生活吗?现在的教育一直强调听话,守规则,结果让孩子们变得呆板,麻木,甚至冷漠,丧失了生活的热情和理想,这是我们做老师的最大悲哀。”
    别人怎么做我顾不上,大环境我也无力改变,但我要尽自己最大的努力,在自己力所能及的范围内,让我的学生活泼起来,生动起来,丰富起来,个性与自由得到比较充分的释放。这样他们多年后回首自己的青葱岁月时,不会留下伤感和遗憾。
     
     
     
    [ 2008-11-4 15:48:00 | By: 曹哥(游客) ]
     
    曹哥(游客)这就是你的风度,
    以下为blog主人的回复:
    谢谢曹哥。我做人其实有很多是向你学的,比如淡泊,比如坦荡磊落,尤其是对学生的爱与宽容。
     
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