今天我们来升旗

今天是历史性的一天。经过上周的几次培训和严格训练，今天，轮到我班同学接过高二同学的升旗任务。一大早，15名同学已经精神抖擞地站在指定地方了，还有几名同学专门整理了一下仪容仪表，小伙子也更显帅气了。特别是贾若晨同学，上周崴了脚，使不上力，急得团团转，今天是带着伤来参加的。由于是第一次，同学们多少有些激动，整个过程还是略有瑕疵，但升旗过程非常顺利，看得出同学们还是作了精心准备的，也很努力。负责训练的马老师也很满意。

回到班级，我请这15名同学先站起来，接受大家的掌声与欢呼，还有我的敬意。

同学们，你们知道吗？你们创造了历史！有好几个同学是第一次出现在升旗台上，另外几位同学也许在小学或初中你们也参加过升旗，但在高中阶段，你们还是创造了历史，创造了属于你们自己的历史，从此你们的履历表上又增添了光辉的一页，你们个人又多了一项足够骄傲的资本。而我们班呢，也多了一项光荣，你们也创造了属于我们09级高一（1）班45名同学的历史。同时，你们也在见证学校发展的历史，因为你们是新一届的国旗班，你们接过了上一届的任务，即将亲手书写学校发展的新的历史。祝贺你们！什么是历史感？这就是历史感。从开学的第一天起，我就在强调，我们每天都在书写自己的历史，不管你是用心还是草率，认真还是敷衍，你的人生轨迹只能由你自己来描画。

读历史书，我们会发现，历史是伟人书写的，芸芸众生是没有资格登上历史的殿堂的，这是一种历史，是知识历史，是宏观历史。可是还有一种历史，是属于我们普通人的，它叫人生历史，微观历史，具体历史。什么是历史意识？它不光是要求我们记住几个历史事件，历史名词，更重要的是提醒我们对自己的人生负责，对自己的将来负责。借用一句名言，“一切历史都是当代史”，我们可以对它作另一种解释，就是我们每个人的今天其实都是昨天甚至前天的历史积淀、发酵后的表现，佛家讲的因果报应其实也可以作这样的解读。只有这样，我们才可能善待今天，不使一日空度。尤其重要的是，学历史正是为了翘首明天，在遥远的明天我们再来回首今天的足迹。回顾所来径，苍苍横翠微。同学们，你们身逢盛世，社会为你们提供了足够大的舞台与空间，只要你们用心书写自己的人生履历，你们一定会创造辉煌的历史。而每个人的辉煌史，就是我们这个民族、这个时代的光辉灿烂的历史。