向孩子们学习

上周课前时评中，一个学生讲到了某大学女生厕所产子，掐死新生儿后自首，点评时我说了一句，这个学生是文盲加法盲，本周周记，就有学生在周记里反驳，老师你太武断太粗暴，你要向这个可怜的女生道歉。在我们这种文化背景下，性话题本来就是禁忌，有多少涉世未深的女孩懂这些在成人看起来属于常识的知识？透过那愤激而略显语无伦次的文字，我慢慢读出了她的言外之意，这个女大学生才是最可怜的人，不难想象，在不慎怀孕之后，她经受了多少生理心理的双重煎熬，度过了多少个惶恐的不眠之夜，因此在产下婴儿之后，她惊恐得不知所措，不知如何面对，这才犯下如此大错。面对这样一个可怜的孩子，我怎么能如此冷血，甚至在她心灵的创伤上洒上一把盐？

面对学生的周记，我沉默了许久。这是一面残酷的镜子，无情地照出我的偏狭。

做老师30多年，没想到自己还是如此简单粗暴，作出的结论如此冰冷无情。已过知命之年，对人性本应有足够清醒理性的认知，为什么还做不到淡定从容，对人给予足够的尊重宽容？难道在我的思维里只有是非对错，没有悲悯仁慈？

真的要向孩子们学习，他们远比我干净，纯粹，充满爱心与包容。不错，他们是一张白纸，还没有涂抹属于自己的色彩，没有定力，容易反复，但至少他们的生活经历相对单纯，他们希望这个世界多些阳光与爱意，因此他们看世界的眼光不功利世俗，对待他人的过失也更多善良怜悯，对生活对未来也更热切甚至不乏美好幻想。还记得那个在退潮后在沙滩上将小鱼儿奋力扔回大海的小男孩吗？在回答大人是否徒劳的质疑时，他头也不抬地说了一句：“这条在乎！这条也在乎！”相比之下，我见识了太多阴暗与堕落，心态也复杂低沉了许多。不由得想起鲁迅先生说过的话，“并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年”，先生当年都有这样的自省自律，为什么我总会在不自觉中将自己的沮丧消极流露出来，影响他们？

我深知，教育是个全方位的工程，作为老师，在教给学生知识与思维方式的同时，还必须以自己的人格、情感、信仰、才情魅力感染熏陶学生，同时还在教学细微处传达我们对生活对社会对人生的领悟，对文化对传统的解读，使学生在不知不觉中受到教化与启迪，最后成长为我们希望看到的样子。那，我之前的粗暴冰冷，是符合一个老师的形象要求的吗？我想传递什么样的生活理念给孩子们？我希望他们变成什么样的人，他们将来生活在什么样的世界里？想到这里，我不禁后怕。

是的，要有虔诚谦卑之心，要努力向孩子们看齐，向美好的生活理念看齐，向纯洁深沉的教育理念看齐。