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老师下水作文:独乐与众乐
[ 2019/1/15 18:44:00 | By: 瓜哥 ]
 

独乐与众乐

 

拿到作文题,我眼前浮现一幅历史画面:孟子在朝堂上循循善诱,“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?”直到齐宣王一步步走到坑里。年少时读此文时促狭地想,倘齐王非要回答“不若与少”,“不若独乐”,我估计孟夫子一定被噎得瞠目结舌:嘿,哥们,不带这么玩的,这戏还怎么往下演啊!

当然,齐宣王的回答符合大多数人的心理。人,就是一种群居动物,茹毛饮血的蒙昧时代,齐心合力,协同作战,人类才赢得了可贵的生存空间,寻求“众乐”即一致性早已成为本能。夫子教学生,取“入世”情怀,以社会认同为标准,己所不欲勿施于人,温润如玉的君子,必合于众,教化百姓,方能伸治平之志。而孤独,则成为失意不幸的符号。“举杯邀明月,对影成三人”,“冠盖满京华,斯人独憔悴”,没有了集体认同,我们都会恓恓惶惶,如丧家之犬;或者披发行吟,“举世皆浊而我独清”,找不到组织的屈原最终选择了抱石自沉。

只是,一味强调“众乐”,强调合群,大家都这样,你为什么偏偏要那样,甚至视“独乐”为离经叛道……很遗憾,强调共性扼杀个性的文化传统,导致全社会一个腔调一幅面孔,而少有鲜活生动的表情,特立独行的个体。我们甚至为“独乐”设置了一个非常高的门槛,“唯大英雄能本色,是真名士自风流”,你想“独乐”,呸,你没有资格!于是,我们身上留下了太多时代的痕迹,今天“卡路里”,明天“尬舞”,却很少刻下属于自己的独特的烙印,真可谓,有趣的灵魂万里无一。借用一句话,我们每个人出生时都是原创,但最后都活成了盗版。

正是基于此,我们才对“孤舟簑笠翁,独钓寒江雪”的柳宗元生出无限敬意,这才是真的汉子!敢于直面惨淡的人生,敢于在孤独中保持倔强的姿态。我们才津津乐道于梅妻鹤子的林逋,高标卓绝的李白,弓刀游侠辛弃疾……活得率性自如,活得磊落洒脱!这才不枉了人生。事实上,人类历史上那些光辉闪耀的名字,都以其对泯然众人的抗拒、对卓越不凡的追求而令我们仰望的。

是的,参差百态乃是幸福本原。我们每个人天赋不一,生活环境人生际遇千差万别,对快乐的体验对幸福的定义也一定大相径庭,,怎么可能只有“众乐”呢?社会发展到今天,和平与发展成为时代主旋律,尊重个体自由和权利,尊重他人幸福与尊严,早已成为普世价值,成为文明社会的尺度。套用古话,君子和而不同,各美其美,美美与共。理想的社会形态应该是,我们既认同“众乐”,与时代同步,与文明理念一致,又追求“独乐”,活出各自精彩的人生。

比如,就这篇作文,我追求“众乐”,老师你给分越高越好;我也追求“独乐”,老师你批个满分,让我得瑟一个假期。

 
 
  • 标签:下水 作文 
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