月考作文讲评
材料：
2020年五四青年节，B站青年宣传片《后浪》一经推出便持续刷屏。该视频中的演讲者、中年演员何冰对年轻一代有诸多艳羡、激励和称许：尽享文明成果、自由探索兴趣、拥有选择权力、叱咤互联世界、打破交际壁垒、分享快乐事业、包容多元审美……
请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。
①对于以上结论性的评价，作为年轻一代的你都认同吗？请围绕你认同或反对的一个点，给何冰或其他长辈写封信，让以何冰为代表的长辈，从某一方面能更加深入而立体地了解你们这一代。
②来而不往非礼也，作为年轻一代的你，如果被《后浪》感动到，请你写一篇演讲稿，献给年长一代。
③何冰老师说：“不用活成我们想象中的样子，我们这一代的想象力，不足以想象你们的未来。”想象一下，中年的你将会怎样？请结合自身的感受和对未来的思考给自己写一份职业生涯规划方案。
【要求】结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征，不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤不少于800字。
一、审题重要
1、读懂材料！读不懂才到处抬杠！
《后浪》明显是以“前浪”们的口吻写给“后浪”的，是年长一辈对年轻一代的祝福与希冀。所以，请大家务必读懂这一逻辑起点，这一话语背景，这里的年轻一代，很明显是一个整体，一个群像，至少它应该是代表这个时代特征或前进方向的一个群体，因此不能把它与现实中具体的“我”相对应。具体说，100年前的五四青年，也不是人人都觉醒，人人都热血，人人都爱国，人人都奉献，实事求是地说，肯定也是极少数，放到具体的时代背景下，是生活条件相对优越的极少数人，要论人数，肯定也不能代表一个时代的主体，但我们照样歌颂他们，称赞他们为一代青年，甚至拿他们做了青年特征的符号！所以，B站出台这个文案，你必须站在整体代表的高度，站在社会学政治学的高度认识“后浪”，你得意识到，你的身后是千千万万的同龄人，你是代他们立言，不要以一己之私来妄加评论，你的抬杠只能说明你的小家子气，说明你根本没有读懂材料，你还不配和作者站在一起对话！
比如自由探索，比如选择生活方式的权力，比如打破交际壁垒……如何理解这些看似高大上的概念？一是不能绝对化，我就要绝对公平，我就要绝对自由，我被迫要写作业，我无法读自己心仪的学校，我只能选择参加高考……这都不自由，诸如此类。年轻时容易走极端，而任何走极端，都不可能走向正确的道路。二是读懂它的语言背景，任何优势总是相对的，比如材料中年轻一代的诸多优势，一定是相对于前辈们的生活而言的，所有的优势都是从“前浪”的眼光来看的，而不是身在其中不自知，没有啊，我觉得很平常啊等等，不能抛开这个背景任意发挥和诠释。
高考命题一定是非常严谨非常慎重的，不大可能留下给你质疑反驳的空间，你照着写就够了。当然，不是说作文材料不可以批判，不可以质疑，尤其是我们平时训练所用的材料。比如本则材料中的观点，对“叱咤”一词，杨雅婷同学就表示了反对，叱咤风云的大佬们没几个年轻人，相反，大多是中年人，你没有足够的实力，你得不到现实社会的承认，哪里当得起“叱咤”；现实生活中，混迹在互联世界里的年轻人，也许会熟练运用技术手段或工具，但仅仅用来玩而已，人数再多也没有重大意义。冼敦旷同学更是给大家作出了表率，具体内容大家阅读分析。但质疑的前提也必须先整体读懂！大家的对话必须建立在平等的平台上，大家公认的平台上，所谓公说公有理，婆说婆有理，通常都是没有站在这一逻辑起点上。
2、读懂要求！绝不能自说自话。
任务驱动型作文的精髓，就是材料具体，写作对象与情境要求具体，因此你的交际意识必须清晰，你在什么场合说话，你在同谁说话，你想达到什么目的，这些在动笔之前必须先明于心，也就是我们通常所说的成竹在胸。请同学们注意，高考作文，只要符合要求，完成基本任务，一定在45分以上！下面具体解说情境任务：
比如要求1，你只能就其中的“一点”发表意见，不要全面撒网，漫无重点，全篇只能蜻蜓点水，应付了事。比如反对吧，你的交际目的绝不是吵架，更不能是居高临下的斥责，而是大家心平气和地摆事实，说理，目的是让他们更清晰更全面地认识年轻一代，不要沉浸在空洞却又是错误的想象中。并且，这是一封公开信，你得注意你的措词与社交礼仪，不能没了风度。
比如要求2，你必须读懂“来而不往非礼也”，“你被感动到了”这一前提，你的写作对象是年长一代，也是一个整体，因此，你的内容是不是已经大体确定？比如感激前浪们，感激他们的奋斗，与责任，感激他们的创新，与追求，感激他们的精神，与激情，最后，一定要代表年轻一代表示，要接过他们的旗帜或接力棒，追逐前浪即向前辈们学习，涌起属于这一代人的洪波，汇成人类历史的波澜壮阔，浩荡浩瀚……
比如要求3，严格来说，这个要求不太好，非常容易写偏，事实上几乎写这个内容的同学都把它写成了职业规划人生规划，唯独没有想到，这是语文作文，这是在读懂这一材料前提下的作文。即使你要写这一要求，是不是也要充分照应到材料背景？所以，写作时一定要非常小心地避过这一巨坑，立足今天去构想未来，立足于澎湃的激情，和即将成为“前浪”的理性，去思考自己努力的方向，以及人生的责任……
这一次，相当多的同学没有明确高考作文要求，表达自由散漫，将来一定会吃大亏！
二、表达重要
1、加强语言积累
实事求是地说，B站推出的这一文案是很出色的，至少是很有鼓动性诱惑力的，年轻一代很容易热血沸腾，这就充分证明了它的语言是很见功力的，值得大家好好学习。
新高考，几乎不大可能回到之前的个人感悟式写作了，一定会要求大家代时代立言，代同龄人立言，并且考试通常会设置一个具体情境，公开场合，正式社交，你绝不是只代表你个人，这种身份角色的改变对语言的要求对语气的要求是非常明显的，个性化的私人化的语言风格估计没有市场了，在接触了众多题目后，相信大家已经意识到了。那么，如何改变口语化的语言改变私下交流方式，还请大家细细斟酌。我的体会是，平时的阅读课，一定要注意加强语言积累，用更规范的社交语言取代私人写作，用更公开更正式的语言，当然，也可能是更铿锵有力的语言取代随意的日常用语。这种转换优劣不论，但却是大家高考写作的方向。
2、应用文格式。要求1是书信，要求2是演讲稿，首先是注意格式。其次是面对面交流，对语言也有要求，比如中间要穿插呼告语，不时停顿一下，重复重点。一定要有读者意识，仿佛你的对面就是。
3、书写与标点。点号占一格，引号书名号括号通常不上占格。行尾加点号，千万不要放在下一行的开头。书写本不影响表达，但非常影响阅卷老师的情绪，观感不好，你的作文得分怎么可能高。
